孩子有兒童學(xué)習(xí)能力障礙，該怎么辦？
我們家的孩子發(fā)育好像有點(diǎn)障礙。與同齡兒童比，在閱讀、拼音、書寫、計(jì)算、運(yùn)動(dòng)的方面都比其他的兒童要困難許多。我們家孩子智力也正常啊。去醫(yī)院檢查才發(fā)現(xiàn)是兒童學(xué)習(xí)能力障礙。
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回答1
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軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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兒童學(xué)習(xí)能力障礙是一種常見的兒童發(fā)育問題，可能由多種因素引起，如神經(jīng)發(fā)育、環(huán)境因素、心理因素、教育方式、遺傳因素等。 1.神經(jīng)發(fā)育：兒童的大腦神經(jīng)發(fā)育不完善，可能影響其在閱讀、書寫等方面的表現(xiàn)。比如大腦皮層的功能區(qū)發(fā)育不平衡，導(dǎo)致特定的學(xué)習(xí)技能難以掌握。 2.環(huán)境因素：不良的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境可能對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。如家庭氛圍緊張、學(xué)校教學(xué)方法不適合等。 3.心理因素：孩子可能存在焦慮、抑郁等心理問題，影響學(xué)習(xí)的積極性和專注度。 4.教育方式：家長(zhǎng)或老師的教育方式不當(dāng)，如過于嚴(yán)厲或缺乏耐心，會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。 5.遺傳因素：部分兒童學(xué)習(xí)能力障礙可能與遺傳有關(guān)，如果家族中有類似情況，孩子患病的風(fēng)險(xiǎn)可能增加。 總之，對(duì)于兒童學(xué)習(xí)能力障礙，家長(zhǎng)要給予足夠的關(guān)心和支持，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)，建議及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科或發(fā)育行為兒科就診，通過專業(yè)的評(píng)估和治療，幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。
2025-02-13 07:49
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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