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六歲小孩性格內(nèi)向不合群且行為異常咋回事

兒童學(xué)習(xí)障礙

小孩六歲了,性格內(nèi)向,一直不合群,和小朋友在一起玩的時(shí)候,不知怎么和別人交流,在幼兒園被小朋友欺負(fù)了也不告訴老師和家長(zhǎng),但偶爾會(huì)莫名其妙打小朋友,看到別人哭了,他相當(dāng)緊張,會(huì)去抓著別人的身體,感覺不知所措。經(jīng)常自己想自己的事情,一個(gè)人笑呵呵的,但從來不說出來和別人分享。在學(xué)習(xí)方面都表現(xiàn)不錯(cuò),記憶也好,接受能力也強(qiáng)。

  • 回答5

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    許宗彥 主治醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    六歲小孩性格內(nèi)向不合群,與他人交流困難,有異常行為,可能與性格特點(diǎn)、家庭環(huán)境、心理問題、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、社交技能缺乏等有關(guān)。 1. 性格特點(diǎn):有些孩子天生性格內(nèi)向,較為敏感,在社交中表現(xiàn)被動(dòng)。 2. 家庭環(huán)境:家庭氛圍緊張、缺乏關(guān)愛或過度保護(hù),會(huì)影響孩子的社交能力發(fā)展。 3. 心理問題:如焦慮、抑郁等心理障礙,可能導(dǎo)致孩子在社交中出現(xiàn)異常。 4. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育:大腦發(fā)育不平衡,可能影響情緒和行為的控制。 5. 社交技能缺乏:未得到正確的社交引導(dǎo)和訓(xùn)練,不知如何與他人相處。 家長(zhǎng)應(yīng)多關(guān)注孩子的情緒和行為變化,給予足夠的關(guān)愛和支持,必要時(shí)尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助,以促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

    2025-02-13 12:29
  • 回答4

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    趙蕾 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    你好,可能是由于小孩子平時(shí)很少與人接觸,所經(jīng)導(dǎo)致現(xiàn)在的性格。建議大人要常與孩子勾通,開導(dǎo),鼓勵(lì),給孩子自信與勇氣,再加上上學(xué)了,小朋友多了,慢慢的性格就會(huì)改變了。不必?fù)?dān)心。祝寶寶健康

    2015-12-20 20:20
  • 回答3

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    王海龍 醫(yī)師

    邢臺(tái)市威縣第二人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    內(nèi)科

    多帶他到外面的世界走走看看,開闊他的視野,同時(shí)也讓他多接受外面的人群,那樣會(huì)好一些。

    2015-12-20 18:25
  • 回答2

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    肖起濤 主治醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

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    內(nèi)科

    心理分析:學(xué)習(xí)方面不錯(cuò),記憶也好,接受能力很強(qiáng),這樣說明你的孩子在智力,能力各方面要比其他孩子強(qiáng)不少。心理指導(dǎo):家長(zhǎng)目前糾結(jié)的問題在于孩子性格問題,性格無所謂好壞,內(nèi)向外向各有長(zhǎng)處。建議家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情感,生氣了要說出來,難受了也要告訴爸爸媽媽。

    2015-12-20 12:56
  • 回答1

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    史東岳

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

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    全科

    家長(zhǎng)不要擔(dān)心,更不要責(zé)罵孩子。孩子會(huì)這樣可能是因?yàn)樗郧芭c小朋友交流少了。家長(zhǎng)可以告訴他,被別的小朋友欺侮了要告訴老師,別的小朋友哭了,要去安慰他。摔倒了就扶起小朋友,幫小朋友擦眼淚。家長(zhǎng)和他多交流,每天問問他在幼兒園有什么有意思的事情。家長(zhǎng)也要把一些有趣的事情和他交流分享。多給他講講如何和小朋友相處的故事。還有就是家長(zhǎng)要注意多帶孩子出去玩,多讓孩子和別的孩子交往,一起踢球啦,玩玩具啦。家長(zhǎng)也可以請(qǐng)小朋友到家里來玩。

    2015-12-20 05:39
就醫(yī)問藥

針對(duì)上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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