男孩貪玩厭學(xué)且不聽管教,是否需看兒童心理醫(yī)生?
1。男孩太好玩,對(duì)學(xué)習(xí)特別不敢興趣,上課不注意力不集中,從兩歲開始給奶帶帶八歲才跟父母一生活,現(xiàn)在的問(wèn)題是一點(diǎn)都不聽,是否要去咨詢兒童心理醫(yī)生
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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男孩出現(xiàn)貪玩厭學(xué)、不聽管教的情況,可能是多種因素導(dǎo)致的,如成長(zhǎng)環(huán)境變化、注意力缺陷多動(dòng)障礙、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、家庭氛圍不佳、心理壓力過(guò)大等。 1. 成長(zhǎng)環(huán)境變化:孩子兩歲到八歲由奶奶帶,與父母生活時(shí)間短,可能導(dǎo)致親子關(guān)系不夠親密,孩子缺乏安全感和歸屬感,影響其行為和學(xué)習(xí)態(tài)度。 2. 注意力缺陷多動(dòng)障礙:這是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙,表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)、沖動(dòng)等,可能影響學(xué)習(xí)和行為。 3. 學(xué)習(xí)方法不當(dāng):如果孩子沒(méi)有掌握有效的學(xué)習(xí)方法,可能會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)困難,從而失去興趣。 4. 家庭氛圍不佳:父母經(jīng)常爭(zhēng)吵或?qū)⒆右筮^(guò)高、過(guò)于嚴(yán)厲,會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。 5. 心理壓力過(guò)大:來(lái)自學(xué)校、家庭或自身的過(guò)高期望,可能使孩子感到焦慮和壓抑,影響其行為和學(xué)習(xí)。 綜合來(lái)看,孩子目前的情況需要引起重視。建議家長(zhǎng)先與孩子耐心溝通,了解其內(nèi)心想法。同時(shí),可以考慮帶孩子咨詢兒童心理醫(yī)生,進(jìn)行專業(yè)的評(píng)估和診斷,以便采取針對(duì)性的措施幫助孩子改善現(xiàn)狀。
2025-02-16 22:51
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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張建國(guó) 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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注意力障礙,主要表現(xiàn)為無(wú)法將心理活動(dòng)指向某一具體事物,或無(wú)法將全部精力集中到這一事物上來(lái),同時(shí)無(wú)法抑制對(duì)無(wú)關(guān)事物的注意。造成這種情況的原因比較復(fù)雜,許多較嚴(yán)重的心理障礙都可以引起注意力障礙。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),主要是由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,心理壓力過(guò)大,而造成高度的緊張和焦慮,從而導(dǎo)致了注意力無(wú)法集中的障礙。另外,睡眠不足,大腦得不到充分休息,也可能出現(xiàn)注意力渙散的情況。當(dāng)你因注意力無(wú)法集中而影響生活和學(xué)習(xí),倍感苦惱時(shí),不妨采用以下方法來(lái)矯治:(1)、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣(2)、學(xué)會(huì)自我減壓(3)、做些放松訓(xùn)練舒適地坐在椅子上或躺在床上,然后向身體的各部位傳遞休息的信息。先從左腳開始,使腳部肌肉繃緊,然后松馳,同時(shí)暗示它休息,隨后命令腳脖子、小腿、膝蓋、大腿,一直到軀干部休息,之后,再?gòu)哪_到軀干,然后從左右手放松到軀干。這時(shí),再?gòu)能|干開始到頸部、到頭部、臉部全部放松。(4)、做些集中注意力的訓(xùn)練。
2015-12-21 11:47
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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