孩子學(xué)習(xí)障礙父母該如何應(yīng)對(duì)
我兒子有學(xué)習(xí)障礙尤其是數(shù)學(xué)方面精神不集中學(xué)習(xí)效率很低寫字潦草還丟三落四還說謊話這樣的孩子應(yīng)該怎么辦我們父母應(yīng)該怎么做想得到怎樣的幫助：這樣的孩子應(yīng)該怎么辦我們父母應(yīng)該怎么做（
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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郭立軍 醫(yī)師
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孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙，如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)精神不集中、效率低、寫字潦草、丟三落四、說謊等情況，父母可從心理關(guān)懷、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、環(huán)境營造、注意力訓(xùn)練、親子溝通等方面幫助孩子改善。 1.心理關(guān)懷：多關(guān)注孩子的情緒變化，給予溫暖和鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心。 2.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：制定規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間，教導(dǎo)孩子整理物品，培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。 3.環(huán)境營造：為孩子創(chuàng)造安靜、整潔、有學(xué)習(xí)氛圍的空間，減少干擾因素。 4.注意力訓(xùn)練：通過一些小游戲，如拼圖、找不同，提升孩子的注意力。 5.親子溝通：耐心傾聽孩子的想法和感受，了解問題所在，共同尋找解決辦法。 6.尋求專業(yè)幫助：若問題嚴(yán)重，可帶孩子咨詢兒童心理醫(yī)生或教育專家。 孩子的學(xué)習(xí)障礙需要父母的耐心和關(guān)愛，通過多種方法的綜合運(yùn)用，幫助孩子克服困難，逐步提高學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
2025-02-17 01:55
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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關(guān)鍵還是家長要正確引導(dǎo)不要訓(xùn)斥打罵以免給孩子留下心理陰影要和孩子多溝通。
2015-12-22 01:59
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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任立存 主治醫(yī)師
重慶渝都生殖醫(yī)院
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關(guān)鍵還是家長要正確引導(dǎo)不要訓(xùn)斥打罵以免給孩子留下心理陰影要和孩子多溝通
2015-12-21 22:47
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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