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3 周歲孩子說話和智力不佳,腦發(fā)育落后,求檢查醫(yī)院和專家

周歲3個(gè)月不是很會(huì)說話智力也不是很好會(huì)叫爸媽阿姨會(huì)用假聲說好吃謝謝跟她說話有時(shí)不看你自己玩自己的但是你叫她做什么還是會(huì)做的精神也好4個(gè)月左右發(fā)現(xiàn)去做過ct說是腦發(fā)育落后什么原因不明曾經(jīng)治療情況和效果:小時(shí)候看過神經(jīng)科后來做過康復(fù)訓(xùn)練扎過針炙不見好轉(zhuǎn)想得到怎樣的幫助:想問一下哪個(gè)醫(yī)院做腦檢查好哪個(gè)專家對(duì)此類病情有會(huì)專業(yè)一點(diǎn)(

  • 回答4

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    劉浩慶 醫(yī)師

    肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院

    一級(jí)

    全科

    孩子出現(xiàn)說話和智力方面的問題,腦發(fā)育落后可能由多種因素導(dǎo)致,如遺傳因素、孕期影響、出生時(shí)的狀況、后天環(huán)境以及疾病影響等。 1.遺傳因素:部分孩子可能存在基因異常,影響了大腦的正常發(fā)育。比如某些染色體疾病,如唐氏綜合征。 2.孕期影響:母親在孕期感染病毒、接觸有害物質(zhì)、營養(yǎng)不良或患有某些疾病,都可能影響胎兒大腦發(fā)育。 3.出生時(shí)的狀況:早產(chǎn)、低體重出生、出生時(shí)窒息等情況,可能導(dǎo)致大腦受損。 4.后天環(huán)境:缺乏足夠的刺激、關(guān)愛和良好的教育環(huán)境,也不利于孩子大腦和語言的發(fā)展。 5.疾病影響:某些神經(jīng)系統(tǒng)疾病,如腦炎、腦膜炎等,可能損傷大腦。 孩子腦發(fā)育落后需要引起重視,建議家長(zhǎng)帶孩子到正規(guī)的大型三甲醫(yī)院,選擇兒童神經(jīng)科或兒童康復(fù)科就診,由專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行詳細(xì)評(píng)估和診斷,制定合適的治療和康復(fù)方案。

    2025-02-13 14:51
  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    郭立軍 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    病情分析:這種情況在中醫(yī)上屬于“五遲”的范圍主要是腎氣虛弱導(dǎo)致的最好服用中藥治療最好是中藥湯劑需要較長(zhǎng)的一個(gè)療程但是效果好平時(shí)注意多休息清淡飲食為主

    2015-12-22 14:12
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    李華卿 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    中醫(yī)科

    這種情況在中醫(yī)上屬于“五遲的范圍主要是腎氣虛弱導(dǎo)致的。最好服用中藥治療最好是中藥湯劑需要較長(zhǎng)的一個(gè)療程但是效果好平時(shí)注意多休息清淡飲食為主。

    2015-12-22 00:34
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    吳志全 主治醫(yī)師

    河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    兒科

    這種情況在中醫(yī)上屬于“五遲的范圍主要是腎氣虛弱導(dǎo)致的最好服用中藥治療最好是中藥湯劑需要較長(zhǎng)的一個(gè)療程但是效果好平時(shí)注意多休息清淡飲食為主

    2015-12-22 00:25
就醫(yī)問藥

針對(duì)上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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