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小學(xué)生成績(jī)差、注意力不集中且學(xué)習(xí)能力差是何因?

我家孩子現(xiàn)在上小學(xué),他的成績(jī)差的一塌糊涂,特別簡(jiǎn)單的東西他都理解不了,老師經(jīng)常給我反映我家孩子上課注意力不集中,而且學(xué)習(xí)能力很差。

  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    邢學(xué)法 主治醫(yī)師

    冠縣辛集中心衛(wèi)生院

    一級(jí)

    外科

    小學(xué)生出現(xiàn)成績(jī)差、注意力不集中以及學(xué)習(xí)能力差的情況,可能與多種因素有關(guān),如睡眠不足、營(yíng)養(yǎng)不良、心理問(wèn)題、環(huán)境干擾、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善等。 1. 睡眠不足:孩子如果睡眠時(shí)長(zhǎng)不夠或睡眠質(zhì)量差,會(huì)影響大腦的休息和恢復(fù),導(dǎo)致白天注意力難以集中,學(xué)習(xí)效率低下。 2. 營(yíng)養(yǎng)不良:缺乏某些關(guān)鍵的營(yíng)養(yǎng)元素,如鋅、鐵、維生素等,可能影響大腦的發(fā)育和功能,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)能力。 3. 心理問(wèn)題:例如焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題,可能使孩子無(wú)法專注于學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。 4. 環(huán)境干擾:家庭環(huán)境嘈雜、學(xué)校班級(jí)秩序不佳等,都可能分散孩子的注意力。 5. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善:部分孩子大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育相對(duì)遲緩,可能在注意力、認(rèn)知能力等方面表現(xiàn)較差。 6. 疾病因素:某些疾病如多動(dòng)癥、自閉癥等,也會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)類似癥狀。 總之,孩子出現(xiàn)上述問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)引起重視,綜合考慮各種可能的因素。首先要保證孩子充足的睡眠和合理的飲食,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。若情況嚴(yán)重,建議及時(shí)就醫(yī),通過(guò)專業(yè)的評(píng)估和診斷,明確原因,采取針對(duì)性的治療措施。

    2025-02-18 19:07
  • 回答1

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    史東岳

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    心理分析:孩子的情況可能是由于智力發(fā)展不足導(dǎo)致,也可能是由于家長(zhǎng)和老師經(jīng)常批評(píng),給他的許多負(fù)面感受導(dǎo)致的癥狀表現(xiàn)。心理指導(dǎo):建議你首先學(xué)會(huì)接納孩子的問(wèn)題和癥狀,鼓勵(lì)其帶著問(wèn)題去積極的學(xué)習(xí)生活,多關(guān)注孩子表現(xiàn)好的時(shí)候,通過(guò)積極的方式來(lái)幫助孩子改善,多告訴他怎么做,為什么這么做,而不是說(shuō)你不應(yīng)該這樣做,慢慢孩子就會(huì)改善,也可申請(qǐng)家庭心理醫(yī)生的幫助。

    2015-12-22 21:22
就醫(yī)問(wèn)藥

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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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