一歲女童四肢發(fā)育緩慢協(xié)調(diào)差,如何訓(xùn)練智力
我的女兒現(xiàn)在已經(jīng)快一周歲了,前天帶孩子去做了個(gè)智力測(cè)試,但測(cè)試的結(jié)果讓我很擔(dān)憂,說孩子的四肢發(fā)育緩慢,協(xié)調(diào)能力很差。心智發(fā)育在正常,請(qǐng)問如何進(jìn)行智力訓(xùn)練。
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回答4
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谷印亮 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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理療科
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一歲女童四肢發(fā)育緩慢協(xié)調(diào)能力差,可通過游戲互動(dòng)、運(yùn)動(dòng)鍛煉、感官刺激、語言交流、社交活動(dòng)等來訓(xùn)練智力,促進(jìn)其全面發(fā)展。 1.游戲互動(dòng):選擇適合孩子年齡的玩具和游戲,如積木搭建、拼圖等,鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作和空間認(rèn)知能力。 2.運(yùn)動(dòng)鍛煉:多進(jìn)行爬行、站立、行走練習(xí),增強(qiáng)四肢力量和協(xié)調(diào)性,如在安全的環(huán)境中引導(dǎo)孩子追逐滾動(dòng)的小球。 3.感官刺激:利用不同質(zhì)地、顏色的物品刺激孩子的視覺、觸覺,例如柔軟的毛絨玩具、彩色的卡片。 4.語言交流:經(jīng)常與孩子對(duì)話,講述簡單的故事,鼓勵(lì)孩子模仿發(fā)音和表達(dá)。 5.社交活動(dòng):帶孩子參加親子活動(dòng),與其他小朋友接觸,培養(yǎng)社交能力和適應(yīng)能力。 孩子的智力發(fā)展是一個(gè)逐步的過程,家長要有耐心和信心,持續(xù)給予孩子關(guān)愛和引導(dǎo),幫助孩子不斷進(jìn)步。如果孩子的情況沒有改善,建議及時(shí)咨詢專業(yè)醫(yī)生。
2025-02-17 12:33
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回答3
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任立存 主治醫(yī)師
重慶渝都生殖醫(yī)院
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內(nèi)科
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要增強(qiáng)記憶力除了要堅(jiān)持鍛煉身體外,還要保持良好的睡眠,要多吃些健腦的食品如;菠菜,韭菜,南瓜,蔥,花椰菜,菜椒,芹菜,西紅柿,胡蘿卜,蒜苗,核桃,花生,開心果,腰果,松子,杏仁,大豆及其制品.還有蛋黃等都對(duì)記憶力有很大的增強(qiáng).中年人最好不要去吃藥,因?yàn)槭撬幦侄?跑步,打太級(jí)拳,按摩頭皮的等都會(huì)改善記憶力
2015-12-22 19:15
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回答2
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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內(nèi)科
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因此說,你家孩子是有異常的,建議及早到當(dāng)?shù)厥〖?jí)兒童診治,給孩子做個(gè)智能測(cè)試,看看孩子的具體情況.并及早開展康復(fù)訓(xùn)練和治療,以促進(jìn)孩子的早日進(jìn)步.
2015-12-22 17:22
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回答1
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肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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內(nèi)科
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你好,智力測(cè)試比正常發(fā)育慢3~5個(gè)月,是孩子發(fā)育遲緩,可以逐漸趕上去的.大腦發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)是營養(yǎng),包括飲食,大腦功能發(fā)育是靠培養(yǎng)和訓(xùn)練,是長期,不斷,耐心,堅(jiān)持的過程.可以從運(yùn)動(dòng),動(dòng)手,生活,社會(huì),語言,理解,反應(yīng)-等多方面進(jìn)行訓(xùn)練。
2015-12-22 12:58
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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