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長(zhǎng)期臉部紅熱及頭部不適,學(xué)習(xí)易疲勞,5 年多咋回事?

兒童學(xué)習(xí)障礙

:臉部:紅熱無論春夏秋冬,臉部都是這樣,每當(dāng)洗臉之后,臉部就會(huì)迅速紅熱起來,每當(dāng)集中精力做題時(shí),臉不紅熱得更厲害。貼別是上樓梯,運(yùn)動(dòng),吃飯的時(shí)候,臉就會(huì)自動(dòng)的紅熱。在天熱的時(shí)候,稍微的輕微運(yùn)動(dòng),臉不紅熱就會(huì)加劇。頭部:頭部發(fā)沉,尤其是后腦勺發(fā)熱,發(fā)沉。有事發(fā)熱,它是自動(dòng)發(fā)熱的,同時(shí)臉部也跟著紅熱起來。睡覺時(shí)總是不斷翻身,且做很多夢(mèng)。早晨起來的時(shí)候,臉部非常紅熱。有時(shí)候晚上不發(fā)熱的時(shí)候,但是臉部發(fā)紅。平時(shí)學(xué)習(xí)上課感覺很疲勞。時(shí)間:5年多拉。

  • 回答5

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    李華卿 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    中醫(yī)科

    長(zhǎng)期存在臉部紅熱、頭部不適、多夢(mèng)、學(xué)習(xí)易疲勞等癥狀,可能與多種因素有關(guān),如皮膚敏感、植物神經(jīng)紊亂、內(nèi)分泌失調(diào)、心理因素、血管異常等。 1. 皮膚敏感:皮膚角質(zhì)層薄,對(duì)外界刺激反應(yīng)敏感,如洗臉?biāo)疁刈兓⑤p微運(yùn)動(dòng)等,都可能導(dǎo)致臉部血管擴(kuò)張,出現(xiàn)紅熱。 2. 植物神經(jīng)紊亂:學(xué)習(xí)壓力大、作息不規(guī)律等可能引起植物神經(jīng)紊亂,導(dǎo)致血管舒縮功能失調(diào),出現(xiàn)臉部和頭部的癥狀。 3. 內(nèi)分泌失調(diào):激素水平失衡,如甲狀腺功能亢進(jìn),可能使代謝加快,產(chǎn)生發(fā)熱、臉紅等表現(xiàn)。 4. 心理因素:長(zhǎng)期緊張、焦慮,會(huì)引起自主神經(jīng)興奮,導(dǎo)致身體出現(xiàn)各種不適。 5. 血管異常:部分人可能存在血管結(jié)構(gòu)或功能異常,如毛細(xì)血管擴(kuò)張癥,容易出現(xiàn)臉部紅熱。 出現(xiàn)這些癥狀時(shí)間較長(zhǎng),建議及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就診,進(jìn)行全面檢查,明確病因,以便采取針對(duì)性的治療措施。

    2025-02-19 04:42
  • 回答4

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    尹君 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    耳鼻喉科

    你這是陽(yáng)氣不降所以出現(xiàn)發(fā)熱陽(yáng)不入陰所以難眠兼氣血虛弱所以脈沉細(xì),上面這藥治不了你這癥狀的。

    2015-12-23 06:03
  • 回答3

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    王慶松 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    你說的情況應(yīng)該是由于脾虛,氣血不足,微循環(huán)不好造成的。這樣的疾病時(shí)由于應(yīng)該舒精通絡(luò),養(yǎng)氣健脾安神就可以的。你說的藥物是可以試試的,對(duì)你的疾病很有幫助的。還有就是用中藥:養(yǎng)血安神片,人參歸脾丸,復(fù)合維生素就可以的,忌生冷辣

    2015-12-23 04:21
  • 回答2

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    肖起濤 主治醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

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    內(nèi)科

    這位朋友,這個(gè)藥對(duì)你是有好處的,你這是陰虛血虛的表現(xiàn)。脈沉細(xì)是為了說明你陰虛血虛,這些藥也是安神補(bǔ)血滋肝腎的很適合你。壓力大不用怕,能頂住就行,這些藥就是幫你頂住壓力的。

    2015-12-22 17:12
  • 回答1

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    吳玲 主管護(hù)師

    文昌市人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    神經(jīng)內(nèi)科

    你好,你的情況像是陰虛陽(yáng)亢證,但脈沉細(xì)又顯示不是陰虛陽(yáng)亢上面的藥滋陰補(bǔ)血活血力較強(qiáng),還有養(yǎng)心安神的藥醫(yī)生詢問:你的手腳涼不涼,怕不怕冷,若是脈沉細(xì)家手腳涼、怕冷,白通湯很對(duì)你的證

    2015-12-22 15:40
就醫(yī)問藥

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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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