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15 歲孩子叛逆不思進(jìn)取,曾手腳發(fā)抖,咋回事?

我的兒子15歲,不好好學(xué)習(xí),特別叛逆,父母越難過(guò),他就越高興,不思進(jìn)取,我們真不知道怎樣才能救他,請(qǐng)4年前曾手腳發(fā)抖動(dòng),在湖州二院治檢查過(guò),沒(méi)什么問(wèn)題,現(xiàn)已正常

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    15 歲孩子叛逆不思進(jìn)取,可能與青春期心理變化、家庭環(huán)境、學(xué)校因素、社交影響以及自身性格有關(guān)。而曾經(jīng)的手腳發(fā)抖,可能是生理性顫抖、神經(jīng)系統(tǒng)問(wèn)題、內(nèi)分泌失調(diào)、營(yíng)養(yǎng)缺乏或精神緊張等原因?qū)е隆?1. 青春期心理變化:青春期孩子自我意識(shí)增強(qiáng),渴望獨(dú)立和自主,容易產(chǎn)生逆反心理。家長(zhǎng)應(yīng)理解并給予適當(dāng)空間。 2. 家庭環(huán)境:不和諧的家庭氛圍、過(guò)高的期望或過(guò)度的批評(píng),都可能影響孩子的心態(tài)。家長(zhǎng)要營(yíng)造溫馨、支持的家庭環(huán)境。 3. 學(xué)校因素:學(xué)習(xí)壓力大、與老師同學(xué)關(guān)系不佳等,可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)和叛逆。學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生心理健康,加強(qiáng)引導(dǎo)。 4. 社交影響:不良的社交圈子可能使孩子沾染不良習(xí)慣。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的交友情況。 5. 自身性格:孩子性格內(nèi)向、敏感或固執(zhí),也會(huì)在青春期表現(xiàn)得更為明顯。需要培養(yǎng)其良好的性格和情緒管理能力。 6. 生理性顫抖:如疲勞、緊張、睡眠不足等,一般通過(guò)休息和調(diào)整可緩解。 7. 神經(jīng)系統(tǒng)問(wèn)題:像腦部疾病、神經(jīng)損傷等,需進(jìn)行神經(jīng)影像學(xué)檢查等明確診斷。 8. 內(nèi)分泌失調(diào):甲狀腺功能亢進(jìn)等疾病可引起,通過(guò)甲狀腺功能檢查等確診。 9. 營(yíng)養(yǎng)缺乏:缺乏某些維生素或礦物質(zhì),如維生素 B12、鈣等,可補(bǔ)充相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)元素。 10. 精神緊張:長(zhǎng)期處于高壓狀態(tài),可通過(guò)心理疏導(dǎo)和放松訓(xùn)練改善。 孩子的叛逆和不思進(jìn)取需要家長(zhǎng)耐心引導(dǎo)和關(guān)愛(ài),對(duì)于曾經(jīng)的手腳發(fā)抖癥狀,若再次出現(xiàn)或加重,應(yīng)及時(shí)就醫(yī),進(jìn)行全面檢查以明確原因。

    2025-02-18 06:52
  • 回答1

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    您好,孩子這樣的年齡,是正處于青春期叛逆期,溝通才是關(guān)鍵。這個(gè)時(shí)期,家長(zhǎng)要多與孩子溝通,多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)或許想法,不要以長(zhǎng)輩的口氣命令孩子管教孩子,及時(shí)帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行心理治療,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)怎么與孩子溝通,不要太著急了。

    2015-12-23 16:34
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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