燃?xì)庑孤┨幚斫忉屢l(fā)擔(dān)憂如何應(yīng)對(duì)
醫(yī)生您說(shuō)是我多慮了嗎?心里挺擔(dān)心,難過(guò)也感覺(jué)壓力挺大的。我曾在百渡知道提過(guò)一個(gè)問(wèn)題,問(wèn)題中有我對(duì)燃?xì)庑孤┌踩幚淼慕忉屍渲幸粭l是《室內(nèi)燃?xì)庑孤r(shí)應(yīng)開(kāi)窗通風(fēng),但室外也不能有明火、火花》問(wèn)題最后不是咨詢我的解釋是否正確。后來(lái)查一些處理措施好像都是要室內(nèi)禁止明火、火花并沒(méi)有提到室外也要禁止。也不知道我的解釋對(duì)不對(duì)。于是開(kāi)始擔(dān)心對(duì)看到的網(wǎng)友引起誤識(shí)以后應(yīng)對(duì)此類事件時(shí)發(fā)現(xiàn)外面很遠(yuǎn)有但是并不會(huì)引起爆炸失火等危險(xiǎn)發(fā)生的明火、火花時(shí)沒(méi)敢開(kāi)窗,怕因此發(fā)生危險(xiǎn)。心里好難受,我該怎么辦?唉!希望大家多了解學(xué)習(xí)專業(yè)全面的燃?xì)馐褂冒踩R(shí)。
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回答4
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孔書(shū)雪 醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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燃?xì)庑孤┦且粋€(gè)較為危險(xiǎn)的情況,處理不當(dāng)可能引發(fā)嚴(yán)重后果。對(duì)于您對(duì)燃?xì)庑孤┨幚斫忉尩膿?dān)憂,主要包括對(duì)解釋正確性的疑惑、可能造成的誤導(dǎo)、心理壓力等。 1. 解釋正確性:關(guān)于燃?xì)庑孤r(shí)室內(nèi)應(yīng)禁止明火、火花是明確的,而室外情況相對(duì)復(fù)雜。一般來(lái)說(shuō),為確保安全,在室內(nèi)燃?xì)庑孤r(shí),即使室外很遠(yuǎn)有看似不會(huì)引起危險(xiǎn)的明火、火花,也應(yīng)謹(jǐn)慎開(kāi)窗,因?yàn)槿細(xì)鈹U(kuò)散范圍難以精確判斷。 2. 誤導(dǎo)可能性:您的解釋可能存在一定不全面性,但只要及時(shí)糾正,影響不大。 3. 心理壓力緩解:不必過(guò)于焦慮,意識(shí)到問(wèn)題并積極尋求正確信息是很好的。 4. 正確處理措施:發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?yīng)立即關(guān)閉燃?xì)忾y門,迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)到安全地帶,然后通知燃?xì)夤竞拖嚓P(guān)部門。 5. 安全知識(shí)學(xué)習(xí):加強(qiáng)對(duì)燃?xì)馐褂冒踩R(shí)的學(xué)習(xí),可通過(guò)正規(guī)渠道,如燃?xì)夤镜男麄髻Y料、政府部門的安全指南等。 總之,不必為之前的解釋過(guò)度擔(dān)憂,重要的是今后加強(qiáng)學(xué)習(xí),傳播正確的燃?xì)獍踩R(shí),共同保障生命和財(cái)產(chǎn)安全。
2025-02-17 21:17
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回答3
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任立存 主治醫(yī)師
重慶渝都生殖醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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心理分析:你的情況是一種強(qiáng)迫性思維的表現(xiàn),強(qiáng)迫癥的癥狀主要以強(qiáng)迫思維和強(qiáng)迫行為為主。強(qiáng)迫思維又可以分為強(qiáng)迫觀念、強(qiáng)迫情緒及強(qiáng)迫意向。一般會(huì)有強(qiáng)迫和反強(qiáng)迫同時(shí)存在,內(nèi)心有強(qiáng)烈的沖突和痛苦的情緒體驗(yàn)。心理指導(dǎo):如果是本人有強(qiáng)迫癥狀,你最應(yīng)該做的是把心放平順其自然,這一點(diǎn)至為重要。強(qiáng)迫癥就像在冰面上騎自行車,你越用力摔得越狠。又像一個(gè)彈簧,你越是摁它,它就越彈的高,你不動(dòng)它,它倒自己靜止不動(dòng)了,你的強(qiáng)迫癥和這個(gè)彈簧原理差不多。以后什么都不要刻意去控制它抑制它,順其自然就好。接納自己的強(qiáng)迫癥狀帶著癥狀去積極的生活尋求積極的成長(zhǎng)和變化,也可以申請(qǐng)家庭心理醫(yī)生的幫助。
2015-12-23 16:12
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回答2
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許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好,根據(jù)你的描述,判斷你應(yīng)該是強(qiáng)迫性人格,強(qiáng)迫性人格以過(guò)分的謹(jǐn)小慎微、嚴(yán)格要求與完美主義,及內(nèi)心的不安全感為特征,你可能會(huì)明顯的感覺(jué)周圍的環(huán)境不太安全,并且擔(dān)心別人是否看了你的解釋就會(huì)引起錯(cuò)誤的理解,而事實(shí)上在網(wǎng)上搜索答案的人可能會(huì)有一定的辨別能力。結(jié)合你的描述,你因?yàn)榕伦约旱慕忉寱?huì)誤導(dǎo)別人而感覺(jué)難受,這其實(shí)就是一種強(qiáng)迫癥狀,用你的話來(lái)說(shuō)就是你多慮了,而且你越想就會(huì)越難受,這恰好就是強(qiáng)迫與反強(qiáng)迫的特點(diǎn),建議你不要在這件事上再投入更多的精力,轉(zhuǎn)移注意力去干別的事情。
2015-12-23 08:01
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回答1
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李華卿 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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你好!天然氣確實(shí)是非常危險(xiǎn)的,對(duì)于天然氣泄漏的問(wèn)題,這個(gè)危險(xiǎn)度非常高,只要空氣中濃度含量超過(guò)5%,有火花就會(huì)發(fā)生爆炸。對(duì)于你說(shuō)的這一條,當(dāng)燃?xì)庥行孤┑臅r(shí)候,室內(nèi)外都不能有火花,包括打電話,靜電火花。開(kāi)關(guān)燈等動(dòng)作,都有可能引起爆炸。
2015-12-23 06:27
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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