四年級孩子成績下降、上課多動且內(nèi)向如何教育
病情描述(發(fā)病時間、主要癥狀等):我兒子今年讀四年級了,從三年級開始學習成績一直跌,也聽到同學說他上課愛做小動作,老師講課也不聽,經(jīng)常被老師批評??伤€是一意孤行無視別人,家長也曾跟他溝通,就哭說不知道。(兒子很內(nèi)向,從來不跟同學交往,很在意別人如何說自己)想得到怎樣的幫助:請大家?guī)臀胰绾谓逃业暮⒆?
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回答5
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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孩子出現(xiàn)成績下降、上課多動、性格內(nèi)向等情況,可能與心理因素、家庭環(huán)境、學校氛圍、生理問題、社交能力等有關。 1.心理因素:孩子可能存在注意力缺陷多動障礙,導致難以集中注意力。建議進行專業(yè)的心理評估和診斷。 2.家庭環(huán)境:父母的教育方式、家庭氛圍對孩子影響較大。家長要營造和諧、積極的家庭環(huán)境,給予孩子足夠的關愛和支持。 3.學校氛圍:老師的教學方法、同學關系可能影響孩子的學習態(tài)度。家長可與老師溝通,共同關注孩子的變化。 4.生理問題:某些微量元素缺乏,如鋅、鐵等,可能影響孩子的注意力和行為??蛇M行相關檢查,必要時補充。 5.社交能力:孩子內(nèi)向、不與同學交往,可能影響其情緒和學習動力。家長要鼓勵孩子多參加集體活動,培養(yǎng)社交能力。 總之,要綜合考慮多方面因素,找到孩子問題的根源,采取針對性的措施,幫助孩子改善行為和提高學習成績。
2025-02-18 06:20
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回答4
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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兒童心理專家是個好的,可以讓孩子得到更多的幫助,把心理方面又更多的了解讓孩子能得到快樂,不會有煩惱,去聽一聽就知道
2015-12-24 01:16
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回答3
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級甲等
婦產(chǎn)科
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你好,考慮是孩子考慮多動癥情況,建議到醫(yī)院兒??凭驮\,注意力測試,服用利他林控制癥狀,注意力訓練。
2015-12-24 01:05
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回答2
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好,多動癥的兩個突出表現(xiàn):活動過多和注意力分散。造成多動癥的原因多種多樣。多動癥是一種行為障礙,它又被稱為輕微腦功能障礙或輕度腦損傷??赡茉斐珊⒆佣鄤影Y的原因有內(nèi)、外因兩種。內(nèi)因包括遺傳的作用----因為學者們發(fā)現(xiàn)患兒的親屬中患多動癥的人要比其它家庭的人多。還有些孩子在出生時或母親懷孕時出現(xiàn)過宮內(nèi)感染、缺氧,出生時的窒息等,可能造成了大腦的損害。外因也很多:父母關系不好,孩子學習困難、或?qū)W習壓力過重等都可減弱腦的調(diào)節(jié)功能,促使多動癥的發(fā)生和持續(xù)。對于小兒多動癥的治療并不是單純的藥物治療,而是包括了心理治療,家庭治療,行為治療,飲食治療,中醫(yī)治療和西醫(yī)治療等,這是一個綜合性的治療措施,并不是單純用哪一種方法就能起到作用的。具體的治療應該去正規(guī)的醫(yī)院,在醫(yī)生的指導下進行治療。
2015-12-23 17:39
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回答1
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級甲等
外科
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心理學研究發(fā)現(xiàn),孤獨癥的實質(zhì)的損害是認知障礙,表現(xiàn)在早期的分享性注意和扮演行為上。分享性注意是指與他人共同分享對某種事物的興趣,當孤獨癥面對一種物品時不是與他人分享興趣,而是要得到它,這種障礙是孤獨癥的早期癥狀之一。不會進行扮演性游戲也是孤獨癥的早期表現(xiàn)之一。如果能發(fā)現(xiàn)早期癥狀,進行早期診斷、早期治療無疑會對預后產(chǎn)生積極而有效的影響。
2015-12-23 06:06
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