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學(xué)習(xí)成績提不高可能由多種因素導(dǎo)致，如學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、基礎(chǔ)知識薄弱、缺乏學(xué)習(xí)興趣、注意力不集中、心理壓力過大等。 1. 學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：沒有制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不能做到有針對性地學(xué)習(xí)，導(dǎo)致知識掌握不系統(tǒng)。 2. 基礎(chǔ)知識薄弱：之前的知識點(diǎn)沒學(xué)好，影響后續(xù)知識的理解和吸收。 3. 缺乏學(xué)習(xí)興趣：對學(xué)習(xí)內(nèi)容感到枯燥乏味，缺乏主動學(xué)習(xí)的動力。 4. 注意力不集中：容易被外界干擾，學(xué)習(xí)時無法全身心投入。 5. 心理壓力過大：來自家長、老師或自身的期望過高，產(chǎn)生焦慮情緒，影響學(xué)習(xí)效果。 要提高學(xué)習(xí)成績，需要綜合考慮這些因素，找到自身的問題所在，有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。同時，要保持積極的心態(tài)，相信自己通過努力能夠取得進(jìn)步。

作業(yè)只是一個形式,上課聽完還要注意復(fù)習(xí),學(xué)的內(nèi)容多了就容易記不住,建議適當(dāng)讓她做家務(wù),塑造好的心態(tài),多和同齡小朋友接觸,形成好的性格

學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當(dāng)?shù)男菹?娛樂不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ).那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來看,課前要有一定的預(yù)習(xí),這是必要的,不過我的預(yù)習(xí)比較粗略,無非是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內(nèi)容,重點(diǎn)大致在心里有個譜了,聽起課來就比較有針對性.預(yù)習(xí)時,我們不必搞得太細(xì),如果過細(xì)一是浪費(fèi)時間,二是上課時未免會有些松懈,有時反而忽略了最有用的東西.上課時認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的,但就象我以前一個老師講的,任何人也無法集中精力一節(jié)課,就是說,連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神,是不太可能的,所以上課期間也有一個時間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時,可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?另外,記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,有時一節(jié)課就忙著抄筆記了,這樣做,有時會忽略一些很重要的東西,但這并不等于說可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ),有時老師講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,書上有的東西當(dāng)然不要記,要記一些書上沒有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價(jià)值去記的東西.否則見啥記啥,勢必影響課上聽課的效率,得不償失.

你好，你這個屬于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)了，建議自己調(diào)整學(xué)習(xí)方法，找到屬于自己的方法，平時多問問，看看成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。