孩子出現(xiàn)智能障礙有哪些注意事項(xiàng)
鄰居家的兒子以前很聰明的,而且學(xué)習(xí)成績(jī)又好,我們都很羨慕他的兒子,但最近不知道是怎么了,整天在學(xué)校挨批評(píng),檢查之后原來(lái)是出現(xiàn)了智能障礙,不知道有哪些要注意的。
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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任立存 主治醫(yī)師
重慶渝都生殖醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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孩子出現(xiàn)智能障礙,需要注意多方面,如生活照料、心理支持、教育訓(xùn)練、社交融入、定期復(fù)查等。 1.生活照料:提供規(guī)律的生活作息,包括充足的睡眠、合理的飲食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。保證孩子的生活環(huán)境安全、整潔、舒適。 2.心理支持:關(guān)注孩子的心理狀態(tài),給予鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài),幫助其建立自信,避免自卑和焦慮情緒。 3.教育訓(xùn)練:根據(jù)孩子的智能水平制定個(gè)性化的教育計(jì)劃,通過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練提高認(rèn)知和生活技能。 4.社交融入:鼓勵(lì)孩子參與社交活動(dòng),與同齡人交流,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和社交能力。 5.定期復(fù)查:按照醫(yī)生建議定期帶孩子進(jìn)行復(fù)查,監(jiān)測(cè)智能發(fā)展情況,及時(shí)調(diào)整治療和訓(xùn)練方案。 6.藥物治療:必要時(shí),在醫(yī)生指導(dǎo)下使用一些藥物,如奧拉西坦、吡拉西坦、茴拉西坦等改善腦功能。但需注意,藥物治療應(yīng)遵醫(yī)囑。 總之,孩子出現(xiàn)智能障礙需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和支持,通過(guò)綜合的措施幫助孩子盡可能地提高生活質(zhì)量和適應(yīng)能力。
2025-02-19 02:42
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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張峰 醫(yī)師
上海市松江區(qū)新浜鎮(zhèn)衛(wèi)生院
一級(jí)
內(nèi)科
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心理分析:你好,根據(jù)你提供的情況來(lái)看,通常是由于孩子個(gè)性比較敏感,易受外界風(fēng)吹草動(dòng)的影響,注意力難集中的表現(xiàn),再加上長(zhǎng)期受家長(zhǎng)過(guò)于焦慮煩躁的不良情緒及不良教育方式的影響,導(dǎo)致的心理壓力大,焦慮緊張,學(xué)習(xí)功能障礙的表現(xiàn)。心理指導(dǎo):屬心理行為方面的問(wèn)題,由多種內(nèi)外因相互影響導(dǎo)致,如果家長(zhǎng)長(zhǎng)期無(wú)法正確的認(rèn)識(shí)與處理,可及時(shí)帶孩子到當(dāng)?shù)卣?guī)的青少年心理機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查與測(cè)量,家長(zhǎng)最好與孩子一起接受一個(gè)階段的心理行為調(diào)整,可逐步改善目前的不良狀態(tài)。
2015-12-25 05:54
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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