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20 個(gè)月女寶不怎么會(huì)說(shuō)話怎么回事,能吃藥嗎?

不知道什么時(shí)候開始主要表現(xiàn):女,20個(gè)月了,還不怎么懂得說(shuō)話,只能說(shuō)些,要,不要,其他好像多不會(huì)說(shuō),就連爸爸,媽媽多不會(huì)話,那是什么病排除先天遺傳性疾病,智力落后等,,,如果罵她,或說(shuō)要打她,她多聽得懂,,就是,不會(huì)懂說(shuō)話,有教她說(shuō),還是不怎么會(huì),那有沒有藥可以吃的?

  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    孟慶福 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    20 個(gè)月女寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩可能由多種因素導(dǎo)致,如語(yǔ)言環(huán)境不佳、聽力問(wèn)題、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善、心理因素、個(gè)體差異等。 1. 語(yǔ)言環(huán)境不佳:如果孩子成長(zhǎng)環(huán)境中語(yǔ)言刺激不足,缺乏交流,可能影響語(yǔ)言發(fā)展。家長(zhǎng)應(yīng)增加與孩子的交流,多講故事、唱兒歌。 2. 聽力問(wèn)題:聽力障礙會(huì)影響孩子對(duì)聲音的感知和模仿,需進(jìn)行聽力篩查。 3. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善:大腦語(yǔ)言中樞發(fā)育遲緩,可通過(guò)專業(yè)評(píng)估和訓(xùn)練來(lái)改善。 4. 心理因素:孩子緊張、焦慮或缺乏安全感,可能影響語(yǔ)言表達(dá)。家長(zhǎng)要給予溫暖、鼓勵(lì)的氛圍。 5. 個(gè)體差異:每個(gè)孩子語(yǔ)言發(fā)展速度不同,有的稍晚但仍在正常范圍。 總之,孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩需要綜合考慮多種因素。建議先帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行全面檢查,明確原因后再采取相應(yīng)措施,切勿擅自給孩子用藥。

    2025-02-19 01:12
  • 回答4

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    軒存旺 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    你的情況是寶寶不愛說(shuō)話根據(jù)你的情況描述也是正常的,你不必過(guò)于擔(dān)心,掌握好寶寶的心理,和他多溝通,多做一些親子游戲,和他建立感情上的信任,再適時(shí)的加以誘導(dǎo),你的寶寶一定很棒,也會(huì)給你帶來(lái)驚喜的.

    2015-12-25 02:20
  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    李希弘 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    不一樣所謂腦癱,就是指腦在其生長(zhǎng),發(fā)育完成以前由于受到某種侵害,損傷而造成的永久性的肢體姿勢(shì)及運(yùn)動(dòng)的異常,這種姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)的異常是隨著患兒的生長(zhǎng)發(fā)育不斷地變化的.一般這些姿勢(shì)及運(yùn)動(dòng)的異常在患兒滿周歲時(shí)漸漸明顯地被發(fā)現(xiàn).但是進(jìn)行性的疾患和一過(guò)性的運(yùn)動(dòng)障害,以及考慮將來(lái)能夠正?;倪\(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩者除外.腦癱的這個(gè)定義,是國(guó)際腦性麻痹協(xié)會(huì)的定義.目前各國(guó)對(duì)于腦癱所下的定義并不是很統(tǒng)一,但基本內(nèi)容與上述所提到的定義是一致的.而腦發(fā)育遲緩只是發(fā)育較慢,不是永久性的

    2015-12-24 16:45
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    李增沛 主治醫(yī)師

    南陽(yáng)市第一人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    五官科

    怎么教都不會(huì)叫爸爸媽媽,我們說(shuō)什么她都懂,就是不知道說(shuō)小孩的語(yǔ)言發(fā)育有一定的規(guī)律,一般來(lái)說(shuō),孩子發(fā)出的第一個(gè)聲音就是哭叫,生后一個(gè)多月,由于口形的不同,可以分別發(fā)出不同的元音(ɑ,o等)和輔音(b,t等).在6~7個(gè)月時(shí),小孩會(huì)無(wú)意識(shí)地叫爸爸,媽媽;一歲時(shí)開始出現(xiàn)第一批可以被理解的語(yǔ)言,如燈燈,糖糖等簡(jiǎn)單的詞;到了兩歲就可以說(shuō)出約300~400個(gè)詞和一些簡(jiǎn)單的短語(yǔ),如吃飯,上班等.當(dāng)然,每個(gè)孩子的語(yǔ)言發(fā)育有其個(gè)體差異,有的早有的晚,但如果孩子到了兩歲還不會(huì)說(shuō)話,或沒有任何交流性的語(yǔ)言,就一定要帶他到醫(yī)院看了.說(shuō)話晚,可能是疾病的信號(hào)建議去看看醫(yī)生具體治療

    2015-12-24 16:26
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    劉浩慶 醫(yī)師

    肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院

    一級(jí)

    全科

    您好,語(yǔ)言遲緩,要排除先天遺傳性疾病,智力落后等,可首先到醫(yī)院查個(gè)顱腦核磁看看。

    2015-12-24 12:28
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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