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回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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李啟科
隆安縣人民醫(yī)院
二級甲等
民族醫(yī)學特色?？?/p>
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情感與學業(yè)的平衡是一個復雜的問題，涉及心理、時間管理、目標設定、自我認知和社交影響等方面。 1.心理：情感的波動可能導致注意力不集中，產生焦慮和不安。需要學會調節(jié)情緒，通過深呼吸、冥想等方式放松自己。 2.時間管理：合理安排時間，給學習和與她相關的思考都分配特定的時間段，避免相互干擾。 3.目標設定：明確自己的學習目標和長期規(guī)劃，將情感放在適當位置，不使其成為實現(xiàn)目標的阻礙。 4.自我認知：了解自己的真實需求和能力，判斷此刻是追求情感還是專注學業(yè)更符合自身發(fā)展。 5.社交影響：與身邊的朋友交流，獲取不同的觀點和建議，從中獲得啟示。 總之，要認識到情感和學業(yè)并非完全對立，關鍵在于找到適合自己的平衡點，以積極的心態(tài)和有效的方法應對，確保兩者都能得到合理的關注和發(fā)展。
2025-02-20 00:59
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回答1
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許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內科
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考慮心理因素引起的現(xiàn)象。建議調整情緒，緩解心理壓力，增強自信心，可以有所好轉。
2015-12-24 18:40
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什么是兒童學習障礙? 兒童學習障礙(learning disabilities，LD)是一組異質性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷，學習困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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