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學習不好產(chǎn)生自卑心理，而他人看法與自身不同，這涉及心理調(diào)適、認知偏差、學習方法、社交影響、個人性格等方面。 1. 心理調(diào)適：自卑心理可能源于對自身要求過高或過度關注成績。應學會接受不完美，認識到每個人都有優(yōu)點和不足。 2. 認知偏差：對聰明的定義不同，可能導致自我否定。要全面看待自身能力，不僅局限于學習成績。 3. 學習方法：成績不佳或許是學習方法不當?？蓢L試制定學習計劃，合理安排時間，多做總結歸納。 4. 社交影響：同學的看法會影響自我認知，要學會辨別有益和無益的評價，不盲目受他人影響。 5. 個人性格：內(nèi)向敏感的性格可能更容易陷入自卑。嘗試多參加活動，鍛煉膽量，增強自信。 總之，要正確看待學習成績，調(diào)整心態(tài)，找到適合自己的學習和生活方式，逐步建立自信。

你好，自卑心理首先是與童年時期的一些經(jīng)歷有關，與人聰明與否其實關系不大，此外，聰明有遺傳的因素，但是并不能決定學習的好壞，更多的還是要靠后天的努力。因此，建議改變自卑心理，多努力，發(fā)揮自己的聰明才智。改變自卑心理可以通過自信訓練等方式，包括合理認知自己等方式加以改善

心理分析：您好。根據(jù)你的描述，在學習成績上的不夠出色，使得自我認知常常發(fā)生矛盾，內(nèi)心不夠自信，想要獲得別人的認可，但是對別人的認可也缺乏信任。心理指導：建議積極調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，不要過分在意學習成績的高低，很多美好的品質(zhì)不是學習成績可以衡量的。生活中還有很多值得認可和追求的美好，你的身上也肯定有很多的閃光點，學會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，肯定自己的價值，多對自己肯定，常常給自己積極的心理暗示。多多與身邊的家人朋友溝通，改善家庭關系和人際關系，增加幸福感，增加內(nèi)心的安全感和信任感。希望我的回答對你有幫助。

學習不算很好，有時自卑，同學有時也······，但有人覺著我很聰明每個人都有自己的長處與短處，不要太在意別人的意見與說辭，要對自己有信心，努力發(fā)揚自己的長處，讓周圍的人接受自己

心理分析：學習不好可以努力，沒必要自卑。很多不認字的老人生活得很好。知識和智慧是兩回事。心理指導：聰明和智慧也是兩回事。智慧能使人趨吉避兇，知識和聰明做不到。中華五千年文化流傳給我們的就是智慧。