2歲孩子智力發(fā)育慢語言少但活動自理正常咋回事
孩子2歲,除偶爾喊媽媽外,別的都不會說,到醫(yī)院檢查說智力發(fā)育慢,活動自理能力正常,腦CT掃描未見異常,這是怎么回事?
-
回答4
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內科
-
2歲孩子智力發(fā)育慢但活動自理能力正常且腦 CT 掃描無異常,可能由多種因素導致,如遺傳因素、環(huán)境因素、營養(yǎng)問題、心理因素、神經發(fā)育障礙等。 1.遺傳因素:某些遺傳疾病可能影響孩子的智力和語言發(fā)育,如唐氏綜合征等。 2.環(huán)境因素:缺乏語言刺激的環(huán)境,如家長與孩子交流少,可能導致語言發(fā)展遲緩。 3.營養(yǎng)問題:孩子長期營養(yǎng)不良,缺乏某些重要的營養(yǎng)元素,如蛋白質、維生素、礦物質等,會影響大腦發(fā)育。 4.心理因素:孩子經歷過心理創(chuàng)傷或壓力,可能影響其語言表達和智力發(fā)展。 5.神經發(fā)育障礙:雖然腦 CT 正常,但可能存在一些細微的神經發(fā)育問題,如特定的語言障礙。 孩子出現這種情況,家長不必過于焦慮,應及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科|兒童保健科進行全面評估和診斷,明確原因后采取針對性的干預措施,幫助孩子改善狀況。
2025-02-20 21:09
-
-
回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
-
你好,你可以多與她進行交流。你孩子這種情況,雖然醫(yī)院確診為智力發(fā)育較慢,但還應該考慮心理問題。你在生活中多與她交流,交流她感興趣的話題,引起她的好奇心。
2015-12-27 00:49
-
-
回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
-
不存在器質性的病變建議及時的引導孩子不存在氣質上的病變建議及時的引導孩子多與孩子交流
2015-12-26 10:57
-
-
回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
-
史東岳
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
-
你好,這種情況可以去正規(guī)醫(yī)院的兒??茩z查一下的,需要作一些相應的檢查與測試才能確定智商如何的。
2015-12-26 08:30
-
其他網友提過類似問題,你可能感興趣
針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關內容,希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»