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賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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個人情感在學(xué)習(xí)和工作中是普遍存在的。這受到個人性格、環(huán)境壓力、工作性質(zhì)、學(xué)習(xí)目標(biāo)以及人際關(guān)系等多種因素的影響。 1. 個人性格：性格外向的人可能更直接表達(dá)情感，內(nèi)向者可能內(nèi)心情感豐富但外在表現(xiàn)不明顯。 2. 環(huán)境壓力：高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)或工作壓力可能引發(fā)焦慮、煩躁等負(fù)面情感。 3. 工作性質(zhì)：創(chuàng)造性工作可能激發(fā)更多積極情感，而重復(fù)性工作可能導(dǎo)致單調(diào)和厭倦。 4. 學(xué)習(xí)目標(biāo)：明確且有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)能帶來動力和成就感，反之可能產(chǎn)生挫敗感。 5. 人際關(guān)系：良好的人際互動會帶來愉悅和支持，沖突則引發(fā)負(fù)面情緒。 總之，個人情感在學(xué)習(xí)和工作中的存在是不可避免的，關(guān)鍵是如何認(rèn)知和管理這些情感，以促進(jìn)學(xué)習(xí)和工作的順利進(jìn)行。
2025-02-20 16:43
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回答1
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申蘭闊 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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您好，你說的是完全正確的，因為一個人大部分時間都是在學(xué)習(xí)和工作中度過，思想也是大部分釋放在這兩方面了。所以在學(xué)習(xí)和工作的環(huán)境中要有好心態(tài)來對待一切事情。
2015-12-26 19:41
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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