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6 歲孩子不愛學(xué)習(xí)該如何引導(dǎo)

兒童學(xué)習(xí)障礙

你好.我孩子6歲啦,他不愛學(xué)習(xí),我也不知道該怎么辦啊

  • 回答3

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    6 歲孩子不愛學(xué)習(xí),可能與學(xué)習(xí)環(huán)境不佳、缺乏學(xué)習(xí)興趣、注意力不集中、家庭氛圍影響、未養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等有關(guān)。 1. 學(xué)習(xí)環(huán)境:孩子學(xué)習(xí)的地方要安靜、整潔、有足夠的光線和舒適的座位。避免周圍有過(guò)多干擾因素,如電視、玩具等。 2. 學(xué)習(xí)興趣:發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn),將學(xué)習(xí)與之結(jié)合。例如,如果孩子喜歡畫畫,可以通過(guò)繪畫來(lái)學(xué)習(xí)認(rèn)字、算數(shù)。 3. 注意力:通過(guò)一些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練,如拼圖、積木等游戲,提高孩子的注意力集中時(shí)間。 4. 家庭氛圍:家長(zhǎng)要營(yíng)造熱愛學(xué)習(xí)的氛圍,自己多讀書、學(xué)習(xí),減少在孩子面前玩手機(jī)、看電視。 5. 學(xué)習(xí)習(xí)慣:制定規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間,培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。 總之,要耐心引導(dǎo)孩子,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,逐步幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

    2025-02-24 05:49
  • 回答2

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    王慶松 醫(yī)師

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    朋友你好,根據(jù)你的提問(wèn),應(yīng)該請(qǐng)老師幫忙的

    2015-12-28 14:07
  • 回答1

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    五六歲的孩子還是比較小的,所以對(duì)于孩子一定要有足夠的耐心,對(duì)于學(xué)習(xí)孩子并沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子,關(guān)鍵是先培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好,不要強(qiáng)迫孩子去學(xué),要會(huì)潛移默化地引導(dǎo),在其中滲透學(xué)習(xí)的重要性什么的。然后自己慢慢長(zhǎng)大了也就有自覺性了,現(xiàn)在孩子還小,要求太嚴(yán)格反而抹殺了孩子童年的樂趣,等著以后孩子上了小學(xué)后,老師的管教加上家長(zhǎng)的教育,孩子會(huì)努力的

    2015-12-28 12:53
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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