大學(xué)生因過度鍛煉荒廢學(xué)業(yè)，家長該如何應(yīng)對？
2011年考入大學(xué)。今年3月18日突然不念了，跑回來。因為在學(xué)校，愛鍛煉，經(jīng)常沒上課，出去鍛煉，上學(xué)期考試好幾門掛科。現(xiàn)在回來，天天鍛煉，把鍛煉看成比學(xué)習(xí)還重要。到現(xiàn)在還沒去。有人說，既然不想念書了，那自己獨立去，自己選一個前途，打算做什么，靠什么吃飯？就逼他打工去，狠下心來，父母不能養(yǎng)你一輩子。到底是繼續(xù)跟他講道理，等他自己醒悟，去學(xué)校，還是強硬的？之前給他請了病假。學(xué)校現(xiàn)在通知馬上回校復(fù)習(xí)考試或者休學(xué)一年，從大一開始念。可他兩條路都不行。不知怎么辦？學(xué)校要我們馬上答復(fù)。
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回答5
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賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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大學(xué)生過度重視鍛煉而荒廢學(xué)業(yè)，家長面臨艱難抉擇?？赡艿脑虬▊€人心理、家庭環(huán)境、學(xué)校影響、社交因素和健康認知等。 1.個人心理：可能存在追求完美身材的執(zhí)念，或通過鍛煉逃避學(xué)習(xí)壓力。 2.家庭環(huán)境：成長過程中缺乏正確的引導(dǎo)和約束，導(dǎo)致自律性差。 3.學(xué)校影響：學(xué)校的教育方式和氛圍可能未充分激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 4.社交因素：受身邊不良同伴影響，形成錯誤的價值觀。 5.健康認知：對鍛煉和學(xué)習(xí)的平衡缺乏科學(xué)認知。 總之，家長應(yīng)綜合考慮多種因素，采取溫和而堅定的方式，與孩子深入溝通，引導(dǎo)其樹立正確的價值觀和目標，明白學(xué)業(yè)的重要性，同時也要關(guān)注孩子的身心健康。
2025-02-24 02:22
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回答4
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級
全科
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你好，首先是要弄清楚孩子厭學(xué)的原因把。孩子會厭學(xué)，不外乎是壓力大的緣故。這些壓力可能是來自學(xué)習(xí)成績差的方面，可能是孩子與同學(xué)老師相處不好的緣故，也可能是家長對孩子要求過高的原因。不管怎么說，還是要跟孩子好好談?wù)?，問清楚原因，再對癥下藥。
2015-12-28 19:09
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回答3
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史東岳
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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心理分析：根據(jù)您的描述，您的孩子因為內(nèi)心壓力大，有焦慮抑郁的情緒體驗，導(dǎo)致不愿意去學(xué)校，情緒低落，自制力下降。心理指導(dǎo)：建議找心理咨詢師進行咨詢治療。盡量不要刺激他，不要逼他做不愿意做的事情，多與他進行溝通交流。
2015-12-28 18:19
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回答2
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王海龍 醫(yī)師
邢臺市威縣第二人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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心理指導(dǎo)：您好，根據(jù)描述，孩子大學(xué)專業(yè)是否并不是自己喜歡的，孩子的鍛煉也許是孩子內(nèi)心對學(xué)習(xí)焦慮的一種自我情緒的發(fā)泄表現(xiàn)，同時也是家庭要求學(xué)習(xí)的一種掩飾方法。建議盡可能對孩子少要求，多溝通了解孩子真實內(nèi)心對未來的規(guī)劃，如果孩子發(fā)自內(nèi)心的喜歡鍛煉，讓孩子決定是否考慮退學(xué)，專心培養(yǎng)孩子的鍛煉技能，為以后人生做打算，盡可能做到尊重孩子的人生規(guī)劃。祝您生活愉快！
2015-12-28 01:45
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回答1
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劉輝東 醫(yī)師
贛州市于都縣第二人民醫(yī)院
二級乙等
內(nèi)科
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建議你最好是進行心理的調(diào)節(jié)就可以的，注意避免進行性的加重，屬于逆反心理，需要進行對癥的控制及改善生活環(huán)境
2015-12-27 22:33
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