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14 歲孩子無(wú)精打采身體綿軟怎么辦

如果請(qǐng)老中醫(yī)看病如何;我的孩子今年14歲了,天天無(wú)精打彩,身體象軟綿一樣,連說(shuō)話都不想多說(shuō),學(xué)習(xí)更不用說(shuō)了,背課文,背英語(yǔ)很難。我很著急。

  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    許宗彥 主治醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    14 歲孩子無(wú)精打采、身體綿軟,可能是睡眠不足、營(yíng)養(yǎng)不良、心理壓力、疾病因素、缺乏運(yùn)動(dòng)等導(dǎo)致的。 1. 睡眠不足:孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,若長(zhǎng)期睡眠不足,會(huì)影響身體和大腦的休息與恢復(fù),導(dǎo)致精神不佳、身體無(wú)力。應(yīng)保證每天 8-10 小時(shí)的充足睡眠。 2. 營(yíng)養(yǎng)不良:飲食不均衡,缺乏蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),會(huì)影響身體機(jī)能。要多吃蔬菜水果、瘦肉、魚(yú)類等。 3. 心理壓力:學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,可能產(chǎn)生焦慮、抑郁等情緒,影響精神狀態(tài)。家長(zhǎng)要多與孩子溝通,幫助其緩解壓力。 4. 疾病因素:如貧血、甲狀腺功能減退等疾病也會(huì)有此類表現(xiàn)。需要就醫(yī)檢查,明確診斷。 5. 缺乏運(yùn)動(dòng):長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng),身體代謝緩慢,容易感到疲憊。適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)量,如慢跑、游泳等。 孩子出現(xiàn)這種情況,家長(zhǎng)要引起重視,及時(shí)調(diào)整孩子的生活習(xí)慣。若癥狀持續(xù)不緩解,應(yīng)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診,查明原因,對(duì)癥治療。

    2025-02-20 20:39
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    任立存 主治醫(yī)師

    重慶渝都生殖醫(yī)院

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    內(nèi)科

    注意力障礙,主要表現(xiàn)為無(wú)法將心理活動(dòng)指向某一具體事物,或無(wú)法將全部精力集中到這一事物上來(lái),同時(shí)無(wú)法抑制對(duì)無(wú)關(guān)事物的注意。造成這種情況的原因比較復(fù)雜,許多較嚴(yán)重的心理障礙都可以引起注意力障礙。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),主要是由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,心理壓力過(guò)大,而造成高度的緊張和焦慮,從而導(dǎo)致了注意力無(wú)法集中的障礙。另外,睡眠不足,大腦得不到充分休息,也可能出現(xiàn)注意力渙散的情況。建議當(dāng)你因注意力無(wú)法集中而影響生活和學(xué)習(xí),倍感苦惱時(shí),不妨采用以下方法來(lái)矯治:(1)、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣(2)、學(xué)會(huì)自我減壓(3)、做些放松訓(xùn)練舒適地坐在椅子上或躺在床上,然后向身體的各部位傳遞休息的信息。先從左腳開(kāi)始,使腳部肌肉繃緊,然后松馳,同時(shí)暗示它休息,隨后命令腳脖子、小腿、膝蓋、大腿,一直到軀干部休息,之后,再?gòu)哪_到軀干,然后從左右手放松到軀干。這時(shí),再?gòu)能|干開(kāi)始到頸部、到頭部、臉部全部放松。(4)、做些集中注意力的訓(xùn)練這里給大家介紹一種在心理學(xué)中用來(lái)鍛煉注意力的小游戲。在一張有25個(gè)小方格的表中,將1-25的數(shù)字打亂順序,填寫(xiě)在里面,然后以最快的速度從1數(shù)到25,要邊讀邊指出,同時(shí)計(jì)時(shí)。

    2015-12-28 19:31
就醫(yī)問(wèn)藥

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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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