對同學行為過度敏感影響學習和情緒怎么辦
對別人的行為和言語,總覺得是針對我的,同桌說:“我寫完英語了,該做下一項了,”正好我剛做英語,我認為是她在故意說給我聽。我的好朋友跟她是一個宿舍的,我自習課要回家,她說你走了,可能晚上XX要來找我,我當時心里就想:“那是我的好朋友,你是在跟我顯示我的朋友有多愿意和你在一起嗎,看見你那副德行就討厭”上課他同時大聲回答問題,我覺得在說給我聽,顯示她比我會的多,還有平時考試和上課做題,如果我比她做的快,就能專心做題,如果她比我做的快,我就會分心,之后就越做越慢了,而且質量差,如果我比她錯的多,我就很羞愧,覺得自己不如別人,覺得我錯的多,她一定很得意,他平時高興的時候,我覺得很假,是故意給我看的,凡是我不如她的地方,我就會想她心里一定很得意,所以自己也很生氣,我不知道她是否真的是這樣的人,但是當我面對她的時候,當我看到她的所作所為的時候,我心里就堅定的人為她就是這樣的。平時她英語不好,我數(shù)學不好,我教她總是很細致的教,而且她總是問我,我就把我會的覺得重要的都告訴她,可是她總是在我問多了數(shù)學題時,就不耐煩,不認真的講了,而且講不到重點上,我覺得這個人心機很深,她是復讀生,人怎么可以這么壞,太討厭了。很煩惱,影響上課和學習,回家想起她也很煩,早上不想上課卻要和她一起學習
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回答5
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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對同學的行為和言語過度敏感,從而影響學習和情緒,可能是心理壓力、認知偏差、缺乏自信、人際交往技巧不足、個人性格等因素所致。 1. 心理壓力:學習任務繁重、考試競爭激烈等,導致精神緊張,容易對他人的行為過度解讀。應合理安排學習時間,適當放松,如散步、聽音樂。 2. 認知偏差:錯誤地認為他人的行為總是針對自己,要學會客觀看待他人的言行,換位思考。 3. 缺乏自信:對自己的能力不夠自信,從而在與他人比較時容易產(chǎn)生負面情緒??梢酝ㄟ^設定小目標,逐步實現(xiàn)來增強自信。 4. 人際交往技巧不足:不善于與同學溝通交流,導致誤解產(chǎn)生。要學習積極有效的溝通方式,表達自己的感受和想法。 5. 個人性格:性格內向、敏感,容易受到外界影響。嘗試參加社交活動,鍛煉自己的心理承受能力。 要改變這種狀況,需要從自身出發(fā),調整心態(tài),提升人際交往能力,增強自信。同時,若情況嚴重,可尋求心理醫(yī)生的幫助。
2025-02-26 05:58
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回答4
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級甲等
外科
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多做些陽光的事,多讀點有益身心的書,多和家人、朋友溝通談心。如果有時間可以多出走走看看,看美麗的風景,見沒見過的人和事。
2015-12-29 13:13
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回答3
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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您好,您的這種情況在高三很常見,大家馬上面臨高考,大多是競爭對手,您說的這種情況大家都經(jīng)歷過。首先建議您擺正好心態(tài),如果您不想教她,可以告訴她這道題你也不會,此外不要老是在意這種事情,馬上要高考了,不要給自己太大的心理壓力
2015-12-29 08:27
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回答2
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邢學法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級
外科
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根據(jù)您的描述,您應該是與您的朋友出現(xiàn)了點問題,有些誤會或是矛盾,人如何大度,這個要看您怎么想,想的再多,都是傷害自己,庸人自擾,事情就是該怎么做就該怎么做,發(fā)生過的事不要總是去想為什么,再如何的焦慮也不會改變現(xiàn)在,您就是應該凡是往好的方向想,做好自己的事就可以。
2015-12-29 03:41
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回答1
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學附屬平安醫(yī)院
二級甲等
兒科
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你好,你要改變你自己的看法,戴著有色眼鏡看人,什么純潔的事物都是有顏色的。建議試著與人說話,打招呼,聊天,當然最主要的是要發(fā)現(xiàn)別人的長處和可愛之處。
2015-12-29 02:29
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