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五個(gè)月寶寶曾腦缺氧出血,現(xiàn)反應(yīng)遲鈍,會(huì)腦癱或智力低下嗎?

我家寶寶現(xiàn)在五個(gè)月了,出生三天發(fā)現(xiàn)腦缺氧,有輕微腦出血,當(dāng)時(shí)打了五天陣,一個(gè)月后又打了10天,過ct醫(yī)生說看片子沒什么大問題,也沒再治療了,現(xiàn)在五個(gè)月,也知道看電視,就是在一邊叫他是時(shí)候好像沒什么反應(yīng),早產(chǎn)半個(gè)月,感覺也沒其他孩子硬朗,請問是腦癱嘛?會(huì)不會(huì)智力低下?曾經(jīng)治療情況和效果:打過神經(jīng)節(jié)苷脂想得到怎樣的幫助:請問是不是腦癱,會(huì)不會(huì)智力低下

  • 回答5

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)

    許宗彥 主治醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    寶寶出生三天有腦缺氧和輕微腦出血,經(jīng)過治療后復(fù)查片子無大問題,但目前五個(gè)月反應(yīng)稍遲鈍,是否腦癱或智力低下需綜合判斷,包括神經(jīng)發(fā)育評估、生長指標(biāo)、既往治療情況等。 1.神經(jīng)發(fā)育評估:通過專業(yè)的神經(jīng)發(fā)育評估工具,如貝利嬰幼兒發(fā)展量表等,檢測寶寶的大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語言、認(rèn)知和社交能力等方面的發(fā)育水平。 2.生長指標(biāo)監(jiān)測:觀察寶寶的身高、體重、頭圍等生長指標(biāo),是否符合正常的生長曲線。 3.既往治療效果:之前使用神經(jīng)節(jié)苷脂治療,其對神經(jīng)修復(fù)有一定幫助,但效果因人而異。 4.家庭觀察:留意寶寶日常的行為表現(xiàn),如眼神交流、對聲音的反應(yīng)、自主活動(dòng)能力等。 5.定期復(fù)查:建議定期復(fù)查頭顱 CT 或磁共振成像(MRI),了解腦部恢復(fù)情況。 總之,僅從目前描述不能確定寶寶是否腦癱或智力低下,需要綜合上述多方面的評估和檢查。家長不必過于焦慮,積極配合醫(yī)生的檢查和建議。

    2025-02-26 17:43
  • 回答4

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)

    李強(qiáng) 醫(yī)師

    濰坊市人民醫(yī)院

    三級甲等

    普內(nèi)科

    孩子的發(fā)育要一個(gè)長期的觀察過程,這個(gè)不好通過簡單的描述能確診的。建議均衡營養(yǎng),密切觀察寶寶的飲食、睡眠、大小便、精神狀況,有多項(xiàng)異常及時(shí)就診排查原因,愿寶寶健康成長。

    2016-01-01 08:58
  • 回答3

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)

    申蘭闊 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    你好,這樣孩子太小,并不好確定,不過早期的腦部對孩子的損害一定是有的建議對孩子多做檢查,看看孩子的腦部和聽力有沒有什么異常

    2016-01-01 08:52
  • 回答2

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)

    史東岳

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    你好,新生兒腦缺氧會(huì)引起幼兒智力低下,不過五個(gè)月,知道看電視,在一邊叫他是時(shí)候好像沒什么反應(yīng)這是正常的,要想判斷還需要觀察。不要過于擔(dān)心,同時(shí)祝你春節(jié)快樂你好,新生兒腦缺氧會(huì)引起幼兒智力低下,不過五個(gè)月,知道看電視,在一邊叫他是時(shí)候好像沒什么反應(yīng)這是正常的,要想判斷還需要觀察。不要過于擔(dān)心,同時(shí)祝你春節(jié)快樂

    2016-01-01 02:11
  • 回答1

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)

    宋錦華

    上海市青浦區(qū)朱家角人民醫(yī)院

    二級乙等

    內(nèi)科

    若ct檢查問題不大的話暫時(shí)觀察即可,別擔(dān)心建議暫時(shí)不需其他處理,平時(shí)注意規(guī)律飲食,按時(shí)休息。

    2015-12-31 16:54
就醫(yī)問藥

針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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