寶寶走路不穩(wěn)，檢查腦部應(yīng)去什么科室怎么說(shuō)
問(wèn)題描述:醫(yī)生您回復(fù)了.有關(guān)我寶寶走路不穩(wěn)的答案.您說(shuō)是要檢查腦部和微量元素..我明天就帶她去驗(yàn)一下微量元素.可檢查腦部.我們這沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的兒童醫(yī)院.應(yīng)該上哪科或是該如何對(duì)醫(yī)生說(shuō).對(duì)了.檢查腦部.是不是智力有問(wèn)題啊..可是根據(jù)她平時(shí)問(wèn)她什么在哪什么在哪..或是把音樂(lè)按起來(lái)都會(huì)按啊..走路不穩(wěn)..為何還跟腦部有關(guān)系.
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回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級(jí)
全科
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寶寶走路不穩(wěn)，檢查腦部可前往綜合醫(yī)院的神經(jīng)內(nèi)科或兒科。向醫(yī)生表述時(shí)，應(yīng)清晰說(shuō)明寶寶的癥狀、年齡、走路不穩(wěn)的具體表現(xiàn)以及持續(xù)時(shí)間等。 1.癥狀描述：詳細(xì)告知醫(yī)生寶寶走路不穩(wěn)的情況，比如容易摔跤、步伐不協(xié)調(diào)等。 2.年齡信息：準(zhǔn)確說(shuō)明寶寶的年齡，因?yàn)椴煌挲g段走路能力發(fā)展有所不同。 3.持續(xù)時(shí)間：講清楚這種走路不穩(wěn)的現(xiàn)象是從何時(shí)開(kāi)始，持續(xù)了多久。 4.日常表現(xiàn)：提及寶寶在日常生活中的其他行為表現(xiàn)，如平衡能力差、動(dòng)作笨拙等。 5.發(fā)育情況：介紹寶寶其他方面的發(fā)育狀況，比如語(yǔ)言、認(rèn)知等。 總之，清晰、準(zhǔn)確地向醫(yī)生提供寶寶的相關(guān)信息，有助于醫(yī)生做出準(zhǔn)確的判斷和診斷，從而制定合適的檢查和治療方案。
2025-02-27 03:45
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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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溶石在理論上是可能的,但目前在臨床上還未找到有很好溶石作用的中藥.膽結(jié)石,慢性膽囊炎表現(xiàn)為：間斷右上腹或...除了內(nèi)服,外敷中藥外還可配合針炙(足三里,陽(yáng)陵泉,膽俞等穴),耳針(肝,膽,胰,神門(mén)等穴),運(yùn)經(jīng)儀治療
2016-01-02 08:39
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回答3
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谷印亮 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
理療科
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你好針灸到位的話(huà),對(duì)神經(jīng)病有很大的幫助,有得還可能愈此病.
2016-01-02 08:21
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回答2
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好,身體各個(gè)動(dòng)作都是由大腦發(fā)出命令支配的,以上大腦起著主要作用,所以建議檢查大腦發(fā)育,如沒(méi)問(wèn)題更好
2016-01-01 21:56
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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任立存 主治醫(yī)師
重慶渝都生殖醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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不要客氣,平時(shí)給孩子飲食增加營(yíng)養(yǎng).有什么不明白的,歡迎繼續(xù)提問(wèn)
2016-01-01 19:16
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其他網(wǎng)友提過(guò)類(lèi)似問(wèn)題，你可能感興趣
針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴(lài)于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴(lài)于個(gè)體的主觀(guān)努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱(chēng)為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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