大二學(xué)生長(zhǎng)期多夢(mèng)影響睡眠質(zhì)量是何???
我今年是一名大二的學(xué)生,每晚睡覺(jué)眼睛一閉起來(lái)就開(kāi)始做夢(mèng),一晚上可以做好幾個(gè)夢(mèng),這樣的時(shí)間已經(jīng)持續(xù)了我今年是一名大二的學(xué)生,每晚睡覺(jué)眼睛一閉起來(lái)就開(kāi)始做夢(mèng),一晚上可以做好幾個(gè)夢(mèng),這樣的時(shí)間已經(jīng)持續(xù)了三四年了,高中階段這樣我會(huì)認(rèn)為是學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的,可是到了大學(xué)依舊沒(méi)有得到改善。我每天醒來(lái)昏昏沉沉,哈欠連天,已經(jīng)影響到我白天的學(xué)習(xí)了,安神補(bǔ)腦液什么的喝過(guò)一個(gè)月沒(méi)有任何效果,請(qǐng)問(wèn)醫(yī)生我這是什么?。啃枰柚幬锶胨纳扑哔|(zhì)量嗎?
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回答5
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閆振文 副主任醫(yī)師
中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)科
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長(zhǎng)期多夢(mèng)影響睡眠質(zhì)量可能由多種原因?qū)е?,如精神心理因素、不良生活?xí)慣、環(huán)境因素、疾病因素、生物鐘紊亂等。 1. 精神心理因素:學(xué)習(xí)或生活中的壓力、焦慮、緊張等情緒可能導(dǎo)致大腦神經(jīng)興奮,引起多夢(mèng)。比如在考試前、面臨重要任務(wù)時(shí),容易出現(xiàn)這種情況。 2. 不良生活習(xí)慣:睡前過(guò)度使用電子設(shè)備、喝咖啡或濃茶、晚餐過(guò)飽或過(guò)饑等,都可能影響睡眠質(zhì)量,導(dǎo)致多夢(mèng)。 3. 環(huán)境因素:睡眠環(huán)境嘈雜、溫度不適宜、床墊枕頭不舒服等,也會(huì)干擾睡眠,造成多夢(mèng)。 4. 疾病因素:一些疾病如神經(jīng)衰弱、抑郁癥、睡眠呼吸暫停綜合征等,可能影響睡眠,導(dǎo)致多夢(mèng)。 5. 生物鐘紊亂:經(jīng)常熬夜、作息不規(guī)律,使得生物鐘失調(diào),進(jìn)而影響睡眠,出現(xiàn)多夢(mèng)。 長(zhǎng)期多夢(mèng)影響睡眠質(zhì)量需要引起重視,建議先嘗試調(diào)整生活方式,如保持規(guī)律作息、營(yíng)造良好睡眠環(huán)境、避免睡前不良習(xí)慣等。如果癥狀仍無(wú)改善,應(yīng)及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院的神經(jīng)內(nèi)科或精神心理科就診,明確原因后在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行治療。
2025-03-03 04:53
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回答4
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軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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考慮是神經(jīng)衰弱的原因,和學(xué)習(xí)壓力大,緊張有關(guān)系的。建議放松心態(tài),可以吃腦心舒口服液,看效果如何。
2016-01-02 11:54
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回答3
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級(jí)甲等
婦產(chǎn)科
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你好夢(mèng)是正常的生理現(xiàn)象,多夢(mèng)與深睡眠期時(shí)間短,睡眠深度不夠,睡眠質(zhì)量不高有密切關(guān)系,避免緊張的腦力活動(dòng).也有很大關(guān)系的,也可以吃一些食物來(lái)預(yù)防失眠如:牛奶,水果(蘋(píng)果,香蕉,梨等)小米粥,酸棗仁粥,蓮子粉粥等.不要輕易使用催眠鎮(zhèn)靜藥物,因?yàn)樗谐科鸷笥欣Ь敫?易成癮,停藥后反彈等副作用不宜長(zhǎng)期服用.慢慢調(diào)理為好,祝你健康。
2016-01-02 11:45
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回答2
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邢學(xué)法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級(jí)
外科
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您好,綜上所述您的情況是神經(jīng)衰弱的癥狀,和您平時(shí)的生活或是學(xué)習(xí)還是有關(guān)系的。建議您可以每晚睡前口服舒樂(lè)安定等催眠類(lèi)藥物治療,即可改善睡眠狀態(tài)。
2016-01-02 11:04
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回答1
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好,考慮是心理壓力大導(dǎo)致的現(xiàn)象,同時(shí)也是要注意白天不要有過(guò)度的活動(dòng)量。可以補(bǔ)充鈣和魚(yú)肝油,控制好情緒,睡前喝杯熱牛奶,也是可以調(diào)理現(xiàn)在的情況,提高睡眠的質(zhì)量的,有利于身體健康。
2016-01-02 02:33
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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