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孩子注意力分散、辦事拖拉等問(wèn)題如何改善

全部癥狀:智商112,上課注意力很容易分散,辦事拖拉,學(xué)習(xí)和行為自我約束力差。情商低于同齡孩子。發(fā)病時(shí)間及原因:無(wú)治療情況:

  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    李勝利 副主任醫(yī)師

    南通市第一人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    神經(jīng)內(nèi)科

    孩子出現(xiàn)上課注意力易分散、辦事拖拉、學(xué)習(xí)和行為自我約束力差、情商低于同齡孩子等情況,可能由多種因素導(dǎo)致,如生理、心理、環(huán)境、教育、習(xí)慣等。 1.生理因素:孩子大腦發(fā)育尚未完全成熟,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和抑制過(guò)程發(fā)展不平衡,可能影響注意力和自我控制能力。 2.心理因素:壓力、焦慮、抑郁等不良情緒可能干擾孩子的注意力和行為表現(xiàn)。 3.環(huán)境因素:嘈雜、混亂的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境不利于孩子集中注意力和養(yǎng)成良好習(xí)慣。 4.教育因素:教育方式不當(dāng),如過(guò)度批評(píng)或缺乏引導(dǎo),可能影響孩子的積極性和自我管理能力。 5.習(xí)慣因素:長(zhǎng)期不良的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,如作息不規(guī)律、缺乏運(yùn)動(dòng)等,也會(huì)對(duì)孩子的行為產(chǎn)生負(fù)面影響。 家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的綜合發(fā)展,創(chuàng)造良好環(huán)境,培養(yǎng)良好習(xí)慣,若情況嚴(yán)重,建議及時(shí)就醫(yī),尋求專業(yè)幫助。

    2025-03-02 18:55
  • 回答1

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    耿入峰 醫(yī)師

    張家口市第五醫(yī)院

    二級(jí)

    內(nèi)科

    你好,這不需要特殊治療。孩子上課注意力分散等等是很正常的。畢竟孩子的自制能力是低于成人的。這些不好的習(xí)慣可以慢慢糾正,在生活中逐漸培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣就行。

    2016-01-02 13:37
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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