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兩歲多女孩智力低下,在家表現(xiàn)與醫(yī)院檢查不符咋回事

智能障礙

我女兒兩歲多了還不會說話只會叫爸爸媽媽在家里很調(diào)皮讓她干什么她都基本明白就是比同齡孩子反應(yīng)慢點在醫(yī)院檢查說是智力低下可是在家她基本都會啊

  • 回答4

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價

    邢學(xué)法 主治醫(yī)師

    冠縣辛集中心衛(wèi)生院

    一級

    外科

    孩子出現(xiàn)這種情況,可能是多種因素導(dǎo)致的,如發(fā)育速度差異、環(huán)境影響、檢測誤差、潛在疾病未被發(fā)現(xiàn)、心理因素等。 1. 發(fā)育速度差異:每個孩子的發(fā)育節(jié)奏不同,有的語言發(fā)育稍晚,但其他能力正常發(fā)展。 2. 環(huán)境影響:家庭環(huán)境對孩子的語言刺激不足,可能影響其語言表達(dá)能力。 3. 檢測誤差:醫(yī)院的檢查可能存在一定局限性或誤差。 4. 潛在疾病未被發(fā)現(xiàn):可能存在某些隱匿的疾病,影響孩子的智力和語言發(fā)展。 5. 心理因素:孩子在陌生環(huán)境中緊張、害怕,影響在醫(yī)院的表現(xiàn)。 總之,對于孩子的這種情況,家長要保持耐心和關(guān)注,多與孩子交流互動,創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境。如果仍有疑慮,可帶孩子到更權(quán)威的醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步的評估和診斷。

    2025-02-28 04:44
  • 回答3

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    崔立靜 醫(yī)師

    中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院

    一級

    內(nèi)科

    你好。語言是一種高級思維的表現(xiàn)形式,如果寶寶的構(gòu)音環(huán)境不存在問題(就是指咽部,舌頭,舌系帶,顎部,聲帶,頰部,劈裂肌等),聽力沒有障礙,說話的早晚和語言的環(huán)境因素有關(guān)會說話首先應(yīng)該是愿意學(xué)說話,還有家人的耐心教說話也很重要,一遍一遍的教,寶寶說得不好,也要鼓勵他說,寶寶得到認(rèn)可,才愿意學(xué)說話啊。總之寶寶說話是一個綜合的較復(fù)雜的問題,著急不得。如果寶寶總是不說話,應(yīng)該就診排除發(fā)聲器官疾病和聽力障礙,不要耽誤語言發(fā)育的最佳時期

    2016-01-03 01:26
  • 回答2

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    李強 醫(yī)師

    濰坊市人民醫(yī)院

    三級甲等

    普內(nèi)科

    如果寶寶總是不說話,應(yīng)該就診排除發(fā)聲器官疾病和聽力障礙,不要耽誤語言發(fā)育的最佳時期

    2016-01-03 00:33
  • 回答1

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    許宗彥 主治醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    寶寶話遲可能跟老人的教養(yǎng)方式有關(guān),家長要積極為孩子創(chuàng)造語言發(fā)展的環(huán)境,刺激孩子語言發(fā)展,講故事,做游戲,是一種最自然的語言學(xué)習(xí)方式.有些孩子一直到兩三歲才開始牙牙學(xué)語,其中原因大致有以下幾種情況:和家族的遺傳有關(guān),上輩人說話遲,孩子也話遲.他們雖然一時還不會說話,可是理解能力強,智力發(fā)育也并不差;有些孩子常常由于害羞或害怕懶于開口;有的孩子由于父母工作較忙,照料孩子的老人或保姆缺乏教養(yǎng)孩子的知識,只是一味地照料孩子的生活起居,很少和他們說話交流,孩子缺乏語言環(huán)境,造成說話遲.最后一種情況是家長要注意孩子是否存在聽力障礙.

    2016-01-02 18:03
就醫(yī)問藥

針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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