大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失且做事沒(méi)勁如何改善
現(xiàn)在上大學(xué)了,讀書(shū)也開(kāi)始沒(méi)怎么興趣,慢慢的我的人就開(kāi)始懶下來(lái),現(xiàn)在又不知道怎么樣的,做什么事情都是很沒(méi)勁,學(xué)習(xí)也是一樣,難道我懶惰了很多了嗎。現(xiàn)在正在郁悶著怎么改正。
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回答5
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徐評(píng)議 主任醫(yī)師
廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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大學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失、做事沒(méi)勁的情況,可能與心理壓力、生活習(xí)慣、缺乏目標(biāo)、環(huán)境影響、身體狀況等有關(guān)。 1.心理壓力:大學(xué)階段面臨學(xué)業(yè)、社交等多方面壓力,若不能有效應(yīng)對(duì),易產(chǎn)生消極情緒??赏ㄟ^(guò)運(yùn)動(dòng)、傾訴等方式緩解。 2.生活習(xí)慣:不規(guī)律的作息和不良的飲食習(xí)慣會(huì)影響精力和情緒。保持充足睡眠,均衡飲食有助于改善。 3.缺乏目標(biāo):沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo),容易失去方向。制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)動(dòng)力。 4.環(huán)境影響:周?chē)瑢W(xué)的消極態(tài)度或不良氛圍可能產(chǎn)生負(fù)面影響。嘗試融入積極的群體。 5.身體狀況:某些身體疾病如貧血、甲狀腺功能減退等也可能導(dǎo)致乏力。如有必要,及時(shí)就醫(yī)檢查。 總之,要綜合分析自身情況,找到問(wèn)題根源,采取針對(duì)性措施,逐步調(diào)整狀態(tài),恢復(fù)學(xué)習(xí)和做事的積極性。
2025-03-04 04:21
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回答4
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申蘭闊 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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惰性是每個(gè)人都存在的因素,不必?fù)?dān)心如果你了解自己哪方面不夠積極,對(duì)自己這方面不滿(mǎn)意,可以不斷提醒自己督促自己改正,但建議您不要對(duì)自己太苛刻了,祝您愉快。
2016-01-03 22:27
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回答3
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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感覺(jué)懶惰成為一種習(xí)慣懶惰成為一種習(xí)慣是因?yàn)樽约簺](méi)有目標(biāo),沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)有個(gè)計(jì)劃。我想你從心底并不懶惰,只是你沒(méi)有學(xué)習(xí)的環(huán)境,同時(shí)你的計(jì)劃定得不合理.想學(xué)一門(mén)知識(shí),必須有個(gè)目標(biāo),比如你學(xué)這個(gè)程序,目的是工作中需要,這樣你就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,如果只是想增加知識(shí)量,有一種無(wú)所謂的想法,那么在你那種環(huán)境里是學(xué)不下去的。多交些積極主動(dòng)的朋友督促你。要是有一個(gè)適合自己的,我想你慢慢的將不再認(rèn)為自己懶惰了。
2016-01-03 21:44
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回答2
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級(jí)
內(nèi)科
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懶惰是一種心理上的厭倦情緒。它的表現(xiàn)形式多種多樣,包括極端的懶散狀態(tài)和輕微的猶豫不決。生氣、羞怯、嫉妒、嫌惡等都會(huì)引起懶惰,使人無(wú)法按照自己的愿望進(jìn)行活動(dòng)??朔卸璧牧?xí)慣:1.要學(xué)會(huì)微笑。當(dāng)你不再用冷漠、生氣的面孔與他人交談時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)他人其實(shí)也是很喜歡和很重視你的。2.每天堅(jiān)持做一些難度較小的事,比如,起床后整理床鋪,收拾屋子等,久而久之就會(huì)形成習(xí)慣。3.做自己最拿手且最感興趣的事,并力爭(zhēng)取得成功。成功的喜悅會(huì)進(jìn)一步促使您信心十足的干好另外的事情。4.可以做些你想了很久的事,一旦完成就會(huì)讓您對(duì)自己刮目相看。5.要保持樂(lè)觀的情緒,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣。6.要學(xué)會(huì)肯定、激勵(lì)、獎(jiǎng)賞自己的努力,積極地把不足變?yōu)榍趭^的動(dòng)力。
2016-01-03 17:36
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回答1
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
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你好,這主要是要改變自己的心態(tài)。首先給自己確立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),再設(shè)置一個(gè)短時(shí)間的目標(biāo),要結(jié)合起來(lái)設(shè)立,等到了該做什么事情的時(shí)候,不要給自己任何的借口,要及時(shí)做完,只要保證人按時(shí)做完,逐漸你的習(xí)慣也就會(huì)改變過(guò)來(lái)的。加油,相信你一定能夠成功。
2016-01-03 05:39
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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