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我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
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潘速躍 主任醫(yī)師
南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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高中生平時成績出色但考試發(fā)揮失常,可能由心理壓力、知識掌握不扎實、考試技巧缺乏、身體狀態(tài)不佳、學(xué)習(xí)環(huán)境影響等因素導(dǎo)致。 1.心理壓力:考試時過度緊張焦慮,影響思維和發(fā)揮。要學(xué)會自我調(diào)節(jié),如深呼吸、積極的自我暗示。 2.知識掌握不扎實:某些知識點存在漏洞,需查漏補缺,建立知識體系。 3.考試技巧缺乏:比如時間分配不合理、答題順序不當(dāng)。平時要多進行模擬考試練習(xí)。 4.身體狀態(tài)不佳:考前生病或睡眠不足,使精力無法集中。要保持良好作息,加強鍛煉。 5.學(xué)習(xí)環(huán)境影響:家庭或?qū)W校環(huán)境嘈雜,干擾學(xué)習(xí)和考試心態(tài)。創(chuàng)造安靜舒適的學(xué)習(xí)空間。 總之,要綜合分析自身情況,找到導(dǎo)致考試失利的關(guān)鍵因素,有針對性地調(diào)整和改進,相信會逐漸提高考試成績。
2025-03-06 06:24
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回答1
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級甲等
外科
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心理分析:考試焦慮是人由于面臨考試而產(chǎn)生的一種特征的心理反應(yīng),它是在應(yīng)試情境刺激下,受個人的認(rèn)知、評價、個性、特點等影響而產(chǎn)生的以對考試成敗的擔(dān)憂和情緒緊張為主要特征的心理反應(yīng)狀態(tài)。心理指導(dǎo):建議你學(xué)會接納癥狀的產(chǎn)生,鼓勵自己積極的改善,首先,堅決杜絕用“完了”、“我糟糕透了”等這種消極的語言暗示自己;其次,消除大腦中的錯誤信息,不要被一兩次考試失敗和一兩科考試失誤所嚇倒,不要以偏概全,認(rèn)為自己不行,而喪失信心;再次,適當(dāng)減輕周圍環(huán)境的壓力,針對種種擔(dān)憂,自己和自己辯論,用這種理性情緒療法,糾正認(rèn)知上的偏差??缮暾埣彝メt(yī)生,限時免費。
2016-01-05 21:34
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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