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9歲孩子不愛(ài)寫字且寫字慢作業(yè)難完成咋辦

我的兒子9歲了,馬上就要上小學(xué)四年級(jí)了,一二年紀(jì)我們大人沒(méi)管過(guò),上三年級(jí)我們才發(fā)現(xiàn),孩子一直不愛(ài)寫字,寫字特別慢,課堂作業(yè)很難完成,馬上上四年級(jí)了,我真的很擔(dān)憂。我想請(qǐng)教一下該怎么辦?

  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    施詠梅 副主任醫(yī)師

    東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    神經(jīng)內(nèi)科

    9歲孩子不愛(ài)寫字、寫字慢且難以完成課堂作業(yè),可能與習(xí)慣不佳、注意力不集中、手部肌肉力量弱、學(xué)習(xí)興趣缺乏、心理因素等有關(guān)。 1.習(xí)慣不佳:孩子長(zhǎng)期沒(méi)有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,導(dǎo)致寫字效率低。家長(zhǎng)應(yīng)制定規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間,培養(yǎng)定時(shí)書寫的習(xí)慣。 2.注意力不集中:孩子容易分心,影響寫字速度和質(zhì)量??赏ㄟ^(guò)一些專注力訓(xùn)練,如拼圖、積木等游戲來(lái)改善。 3.手部肌肉力量弱:手部力量不足會(huì)使寫字費(fèi)力。鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行手部運(yùn)動(dòng),如握力器練習(xí)。 4.學(xué)習(xí)興趣缺乏:對(duì)寫字和學(xué)習(xí)缺乏熱情。嘗試采用有趣的方式,如故事引導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)激發(fā)興趣。 5.心理因素:如壓力大、焦慮等。家長(zhǎng)要多與孩子溝通,給予支持和鼓勵(lì),減輕心理負(fù)擔(dān)。 孩子出現(xiàn)這種情況,家長(zhǎng)不必過(guò)于焦慮,耐心引導(dǎo),幫助孩子逐步改善。同時(shí),要關(guān)注孩子的整體發(fā)展,如有必要,可咨詢專業(yè)的兒童教育或心理專家。

    2025-03-06 05:23
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    李華卿 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    中醫(yī)科

    您好,孩子的情況平時(shí)要多教育的,再一個(gè)孩子寫作業(yè)的話,可以給孩子限定個(gè)時(shí)間的。做不完就不讓寫了,慢慢糾正一段時(shí)間就可以了,再一個(gè)平時(shí)也要多鼓勵(lì)孩子的,寫完帶出去玩一會(huì)等

    2016-01-06 07:22
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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