孩子對(duì)外界反應(yīng)遲鈍與智力有關(guān)嗎？
病情描述發(fā)病時(shí)間、主要癥狀、癥狀變化等）：我姐的兒子性格天生有點(diǎn)內(nèi)向，沒有像別的小朋友那樣活潑好動(dòng)，逗他的時(shí)候他就很開心，帶他出去玩的時(shí)候，好像他很慢才會(huì)進(jìn)入狀態(tài)一樣，我想知道這跟他的智力有關(guān)嗎。想得到怎樣的幫助：請(qǐng)問孩子對(duì)外界反應(yīng)遲鈍怎么辦好？
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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馬烈 副主任醫(yī)師
東莞康華醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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孩子對(duì)外界反應(yīng)遲鈍不一定與智力有關(guān)，可能由性格、環(huán)境、營養(yǎng)、疾病、發(fā)育階段等因素導(dǎo)致。 1. 性格：有些孩子天生性格內(nèi)向，在面對(duì)外界刺激時(shí)反應(yīng)相對(duì)較慢，但這并不意味著智力有問題。 2. 環(huán)境：缺乏豐富的外界刺激和交流環(huán)境，孩子可能會(huì)表現(xiàn)出對(duì)外界反應(yīng)遲鈍。 3. 營養(yǎng)：營養(yǎng)不良，如缺乏某些關(guān)鍵的維生素、礦物質(zhì)等，可能影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，導(dǎo)致反應(yīng)遲鈍。 4. 疾病：某些疾病，如甲狀腺功能減退、貧血等，會(huì)影響孩子的身體機(jī)能和精神狀態(tài)。 5. 發(fā)育階段：孩子的發(fā)育存在個(gè)體差異，在特定階段可能會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)稍慢的情況。 總之，孩子對(duì)外界反應(yīng)遲鈍的原因較為復(fù)雜。如果家長對(duì)此感到擔(dān)憂，建議及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行全面的檢查和評(píng)估，以確定具體原因，并采取相應(yīng)的措施。
2025-03-06 01:23
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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