高中后不長個且心理變化大如何應(yīng)對
惡性循環(huán)全是從我不長個開始。高中以后開始不長個了。我以前心高氣傲，自信樂觀，考入理想的高中。然而我每天過的并不快樂，以前我最瞧不上的人長得可高了，比我高半頭，我打籃球打不過他了，感覺好懊惱。學(xué)習(xí)也不那么出色了。貌似上了高中各方面都一般，可是我最好的朋友他竟然也突飛猛進?，F(xiàn)在由于為了避免和他們在一起自卑痛苦，于是我遠離別人，我變得孤僻，自私。全然找不到以前樂觀，人際八面玲瓏的我了。?！，F(xiàn)在實在不習(xí)慣變?nèi)醯奈?，和比我強的人在一塊就是自卑和嫉妒，怎么辦？沒朋友啊
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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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李勝利 副主任醫(yī)師
南通市第一人民醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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高中后不長個且心理出現(xiàn)自卑、嫉妒、孤僻等變化，可能由多種因素導(dǎo)致，如生長激素分泌、心理調(diào)適能力、社交環(huán)境、學(xué)習(xí)壓力、個人認知偏差等。 1.生長激素分泌：人體生長激素在青春期的分泌對身高增長至關(guān)重要。如果分泌不足或紊亂，可能影響身高發(fā)育。 2.心理調(diào)適能力：面對身高和學(xué)業(yè)等方面的變化，心理調(diào)適能力弱，易產(chǎn)生負面情緒。 3.社交環(huán)境：周圍同學(xué)的身高和學(xué)業(yè)進步，可能帶來比較和壓力。 4.學(xué)習(xí)壓力：高中學(xué)習(xí)任務(wù)加重，壓力增大，影響情緒和心態(tài)。 5.個人認知偏差：對自身的評價不夠客觀全面，過于關(guān)注不足，忽略自身優(yōu)點。 總之，要正視這些問題，通過合理的方式，如均衡飲食、適當(dāng)運動、心理咨詢等，促進身體和心理的健康發(fā)展。
2025-03-06 07:44
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