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14 個月男寶行為表現(xiàn)異常,智力有問題嗎?

14個月男寶寶不聽指揮,1歲的時候還會歡迎再見,可現(xiàn)在叫他做都不怎么做了,教他認(rèn)識五官也不理的,以前10個月左右的時候還認(rèn)識鼻子和兒子,感覺現(xiàn)在教他也不學(xué)的,會走路但是還不是很穩(wěn),會說的話也不多,只會媽媽,狗狗,燈燈等,不知道這個正常嗎,智力有問題沒?

  • 回答4

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價

    盧愛麗 副主任醫(yī)師

    廣東省中醫(yī)院

    三級甲等

    腦病科

    14 個月男寶寶出現(xiàn)不聽指揮、學(xué)習(xí)能力下降等表現(xiàn),不一定意味著智力有問題,可能與多種因素有關(guān),如生長發(fā)育階段特點(diǎn)、環(huán)境影響、個體差異、營養(yǎng)狀況、疾病因素等。 1. 生長發(fā)育階段特點(diǎn):此階段寶寶的注意力和興趣點(diǎn)容易轉(zhuǎn)移,可能會出現(xiàn)階段性的“不聽話”。 2. 環(huán)境影響:缺乏豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境和刺激,可能影響寶寶的學(xué)習(xí)積極性。 3. 個體差異:每個寶寶的發(fā)育速度存在差異,有的在某些方面可能稍慢。 4. 營養(yǎng)狀況:如缺乏某些關(guān)鍵營養(yǎng)元素,如鐵、鋅等,可能影響大腦發(fā)育和行為表現(xiàn)。 5. 疾病因素:某些疾病,如神經(jīng)系統(tǒng)疾病、發(fā)育遲緩等,也可能導(dǎo)致類似情況。 如果家長對寶寶的情況持續(xù)擔(dān)憂,建議及時帶寶寶到正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科進(jìn)行全面的評估和檢查,以確定寶寶的發(fā)育狀況是否正常。

    2025-03-05 14:38
  • 回答3

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價

    谷印亮 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    理療科

    你好,建議要帶孩子去兒童醫(yī)院或是三甲醫(yī)院的兒科進(jìn)行檢查。從描述的癥狀看,孩子的發(fā)育遲緩。從描述的情況看,孩子主要存在的問題有言語,肢體的活動能力。這樣的情況要引起家長的足夠重視,要對孩子進(jìn)行詳細(xì)的檢查。主要檢查的內(nèi)容包括:孩子的智力情況,聽力的情況,發(fā)音器官發(fā)育情況,腦部發(fā)育的情況。

    2016-01-06 20:09
  • 回答2

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價

    孟慶福 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    這個不太正常,一般2周孩子頭圍48cm左右建議你查一個頭顱核磁共振,看看小孩子顱腦發(fā)育怎么樣

    2016-01-06 15:36
  • 回答1

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價

    趙蕾 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    你好,注意補(bǔ)鈣就可以的不會有其他異常的!愿我的回答能給你帶來幫助!

    2016-01-06 10:55
就醫(yī)問藥

針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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    主任醫(yī)師

    上海同濟(jì)醫(yī)院

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