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6 歲男童韋氏測試結果異常,如何應對

智能障礙

性別:男年齡:6病史:我兒4周11個半月,出生時有窒息史,做過康復今天做了韋氏測試,想請專家?guī)兔忉屢幌拢⑻岢鰧氋F的意見以及建議.結果如下:言語量表27681.8操作量表509949.20全量表778211.70那個醫(yī)生說言語智商低,是不是表示孩子屬于智力低下,有什么辦法改善,孩子在幼兒園上課很愛動,愛講話,是不是有多動癥,是不是屬于智力低下,怎樣訓練

  • 回答5

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    常誠 主任醫(yī)師

    江蘇省中醫(yī)院

    三級甲等

    神經內科

    6 歲男童出生時有窒息史,韋氏測試顯示言語智商低。這可能由多種因素導致,如大腦發(fā)育、環(huán)境影響、教育方式、心理因素、遺傳因素等。 1. 大腦發(fā)育:出生時的窒息可能影響了大腦發(fā)育,導致部分功能相對滯后??赏ㄟ^神經影像學檢查評估大腦結構和功能。 2. 環(huán)境影響:家庭和社會環(huán)境對孩子的語言發(fā)展有重要作用。提供豐富的語言環(huán)境,鼓勵閱讀和交流。 3. 教育方式:不當的教育方法可能限制孩子的語言和認知發(fā)展。家長和老師應采用積極引導、啟發(fā)式的教育方式。 4. 心理因素:孩子的心理狀態(tài)如焦慮、緊張等可能影響測試結果和學習表現。關注孩子的情緒,必要時進行心理疏導。 5. 遺傳因素:部分智力相關的基因異??赡軐е卵哉Z智商低。如有家族史,可考慮進行基因檢測。 孩子目前的情況需要綜合評估和干預,家長要保持耐心和信心,積極配合醫(yī)生的建議,為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,幫助孩子逐步提高言語和認知能力。

    2025-03-05 13:32
  • 回答4

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    黃飛龍 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    婦產科

    意義不大,這個測試受很多客觀因素的影響,但是反映的問題媽媽可以著重給孩子鍛煉一下

    2016-01-07 07:17
  • 回答3

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    軒存旺 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    您好,您的孩子這種情況考慮并沒有什么大的問題,而且從您的描述來看他屬于偏科類型的,建議這種情況可以通過多交流和練習語言能力即可

    2016-01-07 02:32
  • 回答2

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    吳志全 主治醫(yī)師

    河北醫(yī)科大學附屬平安醫(yī)院

    二級甲等

    兒科

    智力測試沒有達到正常標準,表示有智力低下,但一次測試不能定終身。建議再有外國自己設計的實用智能測試法檢查核對一下。平時注意加強智能訓練和培養(yǎng)。4歲兒童還不能診斷多動癥。。醫(yī)生詢問:建議再有外國自己設計的實用智能測試法檢查核對一下。平時注意加強智能訓練和培養(yǎng)。4歲兒童還不能診斷多動癥

    2016-01-07 01:04
  • 回答1

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價

    申蘭闊 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    已經回答了。一次測試不能確定孩子智力低下,需要看平時表現,與別的孩子比較,看孩子的發(fā)展。建議再用我國自己設計的實用小兒智能測試方法復查。平時注意智能訓練。4歲孩子不能診斷多動癥。需要上小學以后進行診治

    2016-01-06 23:57
就醫(yī)問藥

針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關內容,希望幫助您更好解決問題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質,但沒有學習和訓練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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