5 歲男童出生缺氧現(xiàn)說話困難，如何改善？
小孩男5歲出生時有缺氧但不嚴(yán)重，現(xiàn)在不怎么會說話只能說一?字的詞兩個字的說不怎么清楚也能說，身高體重行為生活個方面正常，能懂大人說話自己也可以上學(xué)，去醫(yī)院查說有輕?智力低下，另個醫(yī)院說神經(jīng)糸統(tǒng)有問題，現(xiàn)在吃藥了，請問小孩子怎么才能說話，感謝兒科大夫為我講解謝謝，
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回答5
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張炳俊 副主任醫(yī)師
中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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5 歲男童出生時有缺氧史，目前說話存在困難，可能與神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、語言環(huán)境、心理因素、腦部損傷、遺傳因素等有關(guān)。 1.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：出生時的缺氧可能影響了神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，導(dǎo)致語言中樞功能不完善。可通過神經(jīng)康復(fù)訓(xùn)練，如物理治療、作業(yè)治療等促進神經(jīng)功能恢復(fù)。 2.語言環(huán)境：缺乏良好的語言刺激和交流環(huán)境也會影響孩子說話。家長應(yīng)多與孩子交流，鼓勵其表達。 3.心理因素：孩子可能因說話困難產(chǎn)生心理壓力，影響語言表達。要給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，增強其自信心。 4.腦部損傷：缺氧造成的腦部損傷可能是說話問題的根源?？蛇M行腦部影像學(xué)檢查，評估損傷情況，針對性治療。 5.遺傳因素：部分語言發(fā)育遲緩可能與遺傳有關(guān)。如有家族史，需進一步排查相關(guān)基因。 總之，對于孩子的情況，需要綜合評估和治療。家長要有耐心，積極配合醫(yī)生的治療方案，同時為孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，幫助孩子逐步提高語言能力。
2025-03-06 03:56
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回答4
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好這位患者，根據(jù)你的癥狀描述，你家小孩這個情況建議你們家長還是要多和他交流、說話。你家小孩這個情況建議你們家長還是要多和他交流、說話，有可能以后說話就會更好的。
2016-01-07 09:27
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回答3
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級
全科
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你的描述估計是屬于后遺癥的癥狀，你好，這個情況一般建議及時的多鍛煉試試，腦磷脂。
2016-01-07 02:11
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回答2
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級
內(nèi)科
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您好，根據(jù)您描述的情況分析您的寶寶應(yīng)該不會有語言方面的障礙，語言的發(fā)育有一定的個體差異。因此建議您不必擔(dān)心，應(yīng)該給與耐心的教授，慢慢就會好的。
2016-01-06 23:32
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回答1
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史東岳
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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如果孩子的舌系帶過短，則是可以影響正常的發(fā)音的，這個是可以到口腔科去檢查下的，如果存在舌系帶過短，則是可以做手術(shù)的
2016-01-06 23:14
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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