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兒子 PPVT 測(cè)試及注意力結(jié)果異常,智力正常嗎?如何改善注意力?

智能障礙

PPVT測(cè)試結(jié)果,初分63,智商94,智商32%,智齡6歲4個(gè)月。注意力測(cè)試報(bào)告26分,重度異常,我兒子的智力正常嗎,怎么樣才能讓他注意力集中。我兒子每次考試都考得不及格,還經(jīng)常打人,大叫,叫他做作業(yè)了,就哭了,

  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    周列民 主任醫(yī)師

    中山大學(xué)附屬第七醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    神經(jīng)醫(yī)學(xué)中心

    孩子的智力情況需要綜合評(píng)估,PPVT 測(cè)試及注意力測(cè)試結(jié)果僅為參考。孩子目前的表現(xiàn)可能受多種因素影響,如生理發(fā)育、環(huán)境因素、心理狀態(tài)、教育方式和疾病因素等。 1. 生理發(fā)育:孩子的大腦發(fā)育可能尚未完全成熟,影響注意力和學(xué)習(xí)能力。隨著年齡增長(zhǎng),部分情況會(huì)逐漸改善。 2. 環(huán)境因素:家庭環(huán)境嘈雜、學(xué)習(xí)氛圍不佳等都可能導(dǎo)致孩子注意力不集中。營(yíng)造安靜、有序的環(huán)境有助于改善。 3. 心理狀態(tài):孩子可能存在焦慮、緊張等情緒,影響其行為和學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的心理需求,給予支持和鼓勵(lì)。 4. 教育方式:不當(dāng)?shù)慕逃椒赡苁购⒆赢a(chǎn)生抵觸情緒。家長(zhǎng)應(yīng)采用溫和、引導(dǎo)式的教育方式。 5. 疾病因素:某些疾病如多動(dòng)癥、自閉癥等也會(huì)有類(lèi)似表現(xiàn)。若懷疑,應(yīng)及時(shí)就醫(yī)診斷。 總之,孩子的情況需要綜合考慮多方面因素。家長(zhǎng)要耐心陪伴,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。若情況持續(xù)不改善,建議到正規(guī)醫(yī)院兒童保健科或神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)一步檢查和診斷。

    2025-03-09 14:46
  • 回答2

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    尹君 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    耳鼻喉科

    你好,建議你到醫(yī)院及時(shí)藥物治療的,祝你寶寶健康!醫(yī)生詢(xún)問(wèn):

    2016-01-07 23:29
  • 回答1

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就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴(lài)于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴(lài)于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱(chēng)為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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