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孩子小學(xué)畢業(yè)前學(xué)習(xí)不上心怎么辦

兒童學(xué)習(xí)障礙

我的兒子小學(xué)快畢業(yè)了可他現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)不上心有時(shí)作業(yè)都沒(méi)完成就去玩我什么辦法都用了可效果不太好有什么好方法嗎

  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    朱慧麗 主任醫(yī)師

    暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    神經(jīng)內(nèi)科

    孩子在小學(xué)畢業(yè)前對(duì)學(xué)習(xí)不上心,可能是由于學(xué)習(xí)興趣缺乏、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳、缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃、心理壓力較大、家庭氛圍影響等。 1. 學(xué)習(xí)興趣缺乏:孩子可能覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥,可嘗試將學(xué)習(xí)內(nèi)容與有趣的活動(dòng)結(jié)合,比如通過(guò)游戲、實(shí)驗(yàn)等方式,激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的好奇心。 2. 學(xué)習(xí)環(huán)境不佳:如噪音大、光線暗等,要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、明亮、舒適的學(xué)習(xí)空間。 3. 缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃:幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排。 4. 心理壓力較大:臨近畢業(yè),孩子可能擔(dān)心成績(jī)、升學(xué)等,家長(zhǎng)要多與孩子溝通,緩解其壓力。 5. 家庭氛圍影響:家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)重視學(xué)習(xí)、積極向上的家庭氛圍,減少家庭中的干擾因素。 總之,解決孩子學(xué)習(xí)不上心的問(wèn)題需要家長(zhǎng)和孩子共同努力,找到問(wèn)題的根源并采取針對(duì)性的措施,逐步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

    2025-03-09 22:27
  • 回答4

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    尹君 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    耳鼻喉科

    你好:如果孩子突然出現(xiàn)上述反應(yīng),那就是遇到什么困擾他的事了。心平氣和地和孩子交流,了解他對(duì)學(xué)習(xí)不上心的原因,然后和孩子分析原因,共同探討解決辦法。另不要給孩子太大的壓力,根據(jù)他的學(xué)習(xí)實(shí)際制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子按計(jì)劃學(xué)習(xí),抓過(guò)程,淡化結(jié)果。

    2016-01-08 08:42
  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    孟慶福 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    你好,根據(jù)你的描述,可以多和孩子交流,接受心里疏導(dǎo)。建議多和孩子交流,多關(guān)心孩子,多夸獎(jiǎng)孩子,讓孩子樹(shù)立起自信心,提高上課聽(tīng)講的積極性,多和老師交流,讓老師多關(guān)注孩子,多提問(wèn)問(wèn)題,希望對(duì)你有幫助。

    2016-01-08 05:27
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    邢學(xué)法 主治醫(yī)師

    冠縣辛集中心衛(wèi)生院

    一級(jí)

    外科

    你好,最好要配合老師來(lái)正確的引導(dǎo)孩子積極學(xué)習(xí).

    2016-01-08 04:29
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    谷印亮 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    理療科

    多和他交流,發(fā)現(xiàn)他不學(xué)習(xí)的原因,再想辦法教導(dǎo)他.

    2016-01-07 18:48
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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  • 高春錦

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