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3 歲 1 個(gè)月孩子語(yǔ)言和社交方面的異常表現(xiàn)

2025-03-09 10:44 點(diǎn)擊掃描二維碼更精彩

疾?。?/label> 譫妄

問(wèn)題：

我兒子3歲1個(gè)月了，說(shuō)話，代詞，你我分不清楚，老喜歡自己一個(gè)人自言自語(yǔ)，不喜歡和小朋友一起玩，但是和比他大7個(gè)月的表哥玩得很開(kāi)心，不過(guò)沒(méi)什么語(yǔ)言交流愛(ài)模仿他們說(shuō)的方言，我們平時(shí)說(shuō)普通話。他發(fā)音沒(méi)問(wèn)題的，什么都會(huì)說(shuō)，兒歌唐詩(shī)都會(huì)一些，只要他注意聽(tīng)了。顏色認(rèn)識(shí)、看圖說(shuō)話，問(wèn)他都會(huì)回答，就是平時(shí)問(wèn)他話不愛(ài)搭理，最近有時(shí)會(huì)搭理一些了，好像沒(méi)聽(tīng)到似的，比如問(wèn)他去哪玩好不好，他不說(shuō)好，好的，比較判逆，要他干什么他都說(shuō)不；如果我對(duì)他說(shuō)話大聲點(diǎn)，表現(xiàn)生氣的樣子，他也會(huì)很生氣，說(shuō)要拉尿拉到廳里地面上，好像要懲罰我，反正平時(shí)不讓他干的，他這時(shí)都說(shuō)出來(lái)氣我；代詞分不清楚，他說(shuō)自己要干嘛，就入他的名字，不會(huì)說(shuō)我要干嘛，問(wèn)他：你在干什么？他回答，你在看書(shū)或干嘛；不愛(ài)和小朋友玩，看到陌生人特別緊張、害怕他見(jiàn)了陌生人很緊張害怕

回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

戚元麗主任醫(yī)師

廣東省人民醫(yī)院

三級(jí)甲等

精神心理科

3 歲 1 個(gè)月孩子在語(yǔ)言表達(dá)、社交互動(dòng)、行為反應(yīng)等方面存在一些情況，如代詞使用不清、不愛(ài)與小朋友玩、對(duì)陌生人緊張等，可能與孩子的發(fā)育階段、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)等有關(guān)。 1. 語(yǔ)言發(fā)展：孩子在這個(gè)階段語(yǔ)言能力還在不斷完善中，代詞混淆是常見(jiàn)現(xiàn)象，但持續(xù)存在可能需要關(guān)注。家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子交流，提供正確的語(yǔ)言示范。 2. 社交興趣：不愛(ài)和小朋友玩，可能是還沒(méi)掌握社交技巧，或者對(duì)特定環(huán)境不適應(yīng)。家長(zhǎng)可創(chuàng)造更多社交機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享和合作。 3. 環(huán)境影響：家庭語(yǔ)言環(huán)境不一致，如平時(shí)說(shuō)普通話，孩子模仿方言，可能影響語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。應(yīng)盡量保持語(yǔ)言環(huán)境的穩(wěn)定和統(tǒng)一。 4. 性格因素：孩子性格較倔強(qiáng)、叛逆，可能影響其對(duì)指令的反應(yīng)。家長(zhǎng)要注意教育方式，避免強(qiáng)硬態(tài)度。 5. 心理狀態(tài)：對(duì)陌生人緊張害怕，可能是孩子安全感不足。家長(zhǎng)要給予更多關(guān)愛(ài)和陪伴，增強(qiáng)孩子的自信心。孩子的這些表現(xiàn)需要家長(zhǎng)耐心觀察和引導(dǎo)，如果情況沒(méi)有改善或加重，建議及時(shí)咨詢專業(yè)醫(yī)生，進(jìn)行全面評(píng)估和指導(dǎo)。
2025-03-09 18:15

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回答1
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