四歲寶寶說(shuō)話少且注意力不集中是什么原因
我家寶寶四歲了，說(shuō)話就說(shuō)一個(gè)字，爸爸，媽媽，奶奶基本會(huì)說(shuō)了，也去醫(yī)院檢查過(guò)，聽(tīng)力，智力也沒(méi)什么問(wèn)題，就是不能說(shuō)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子，吃飯也不會(huì)說(shuō)，除了尿尿會(huì)說(shuō)，脾氣比較急，注意力也不集中，太喜歡玩，到底是什么原因？
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回答4
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徐雪 主治醫(yī)師
中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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四歲寶寶說(shuō)話少、注意力不集中，可能由語(yǔ)言環(huán)境、口腔肌肉發(fā)育、心理因素、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、遺傳因素等影響。 1.語(yǔ)言環(huán)境：寶寶缺乏豐富的語(yǔ)言刺激，如家人交流少、語(yǔ)言環(huán)境單一，會(huì)影響語(yǔ)言發(fā)展。 2.口腔肌肉發(fā)育：口腔肌肉力量和協(xié)調(diào)性不足，可能導(dǎo)致發(fā)音困難，影響說(shuō)話表達(dá)。 3.心理因素：家庭氛圍緊張、缺乏關(guān)愛(ài)，寶寶可能會(huì)出現(xiàn)情緒問(wèn)題，影響注意力和語(yǔ)言表達(dá)。 4.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：大腦語(yǔ)言中樞和神經(jīng)連接發(fā)育不完善，影響語(yǔ)言處理和表達(dá)能力。 5.遺傳因素：家族中有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的情況，可能增加寶寶出現(xiàn)類似問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)。 家長(zhǎng)應(yīng)多與寶寶交流，創(chuàng)造良好語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)寶寶表達(dá)。若情況持續(xù)無(wú)改善，建議及時(shí)帶寶寶到正規(guī)醫(yī)院兒童保健科就診，進(jìn)行專業(yè)評(píng)估和干預(yù)。
2025-03-09 19:23
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回答3
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申蘭闊 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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您好，語(yǔ)言與交流障礙是孤獨(dú)癥的重要癥狀，您最好是去醫(yī)院找醫(yī)生檢查一下，隨著年齡增長(zhǎng)逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語(yǔ)或在極少數(shù)情況下使用有限的語(yǔ)言。如果行為被制止或行為模式被改變，會(huì)表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為?；颊呖捎兄貜?fù)刻板動(dòng)作，如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。
2016-01-09 10:11
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回答2
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孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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你好這種情況建議你可以帶孩子去檢查下是否有微量元素的異常？對(duì)于學(xué)習(xí)說(shuō)話這方面，也需要家長(zhǎng)注意引導(dǎo)。平時(shí)讓他多和小朋友們一起玩耍，能夠促進(jìn)孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展。
2016-01-09 08:24
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回答1
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軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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心理分析：四歲應(yīng)該很會(huì)講話了，去大醫(yī)院檢查一下，排除病因的話，那就要家長(zhǎng)多教，陪孩子講故事，慢慢會(huì)好的！心理指導(dǎo)：教育孩子可多用鼓勵(lì)的方式進(jìn)行引導(dǎo)；到醫(yī)院檢查下看是否是由個(gè)體差異引起的，我表弟就是4歲多才學(xué)說(shuō)話
2016-01-09 01:13
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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