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我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
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尤勁松 主任醫(yī)師
廣東省中醫(yī)院
三級甲等
腦病???/p>
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兩個月寶寶頭控欠佳不一定意味著智力有問題,可能由多種原因?qū)е拢珙i部肌肉發(fā)育不成熟、缺乏鍛煉、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育稍緩、營養(yǎng)不足、個體差異等。 1. 頸部肌肉發(fā)育不成熟:寶寶在兩個月時頸部肌肉力量較弱,頭控能力相對不足,隨著生長發(fā)育會逐漸改善。 2. 缺乏鍛煉:日常未給予寶寶足夠的俯臥抬頭練習機會,影響頭控能力發(fā)展。 3. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育稍緩:部分寶寶神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育進程稍慢,需進一步觀察后續(xù)發(fā)育情況。 4. 營養(yǎng)不足:如鈣、維生素 D 等缺乏,影響骨骼和肌肉發(fā)育,進而影響頭控。 5. 個體差異:每個寶寶的發(fā)育速度存在差異,有的可能頭控能力發(fā)展稍晚。 總之,兩個月寶寶頭控欠佳不能簡單判定為智力問題。家長應密切觀察寶寶的后續(xù)發(fā)育,如有疑慮,及時帶寶寶到正規(guī)醫(yī)院兒童保健科就診,進行全面評估和診斷。
2025-03-10 17:40
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回答1
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級
內(nèi)科
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你好,你的描述不是很清晰,詳細描述下!你說的頭空欠佳是什么意思啊,2個月的寶寶很難看出智力問題
2016-01-10 17:44
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習,依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學習和訓練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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