兩歲寶寶才開始說話且發(fā)音不全，是智力遲緩嗎？
我家寶寶很不正常，兩歲了才開始說話，發(fā)音還不全，但是運動方面沒有什么問題，手腳很靈活，跑跑跳跳的就想健康孩子那樣，能自己吃飯，能聽的懂大人們說的話，但就是兩歲了才開始說話。這是不是智力發(fā)育緩慢的表現(xiàn)啊？
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回答2
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唐劭年 副主任醫(yī)師
惠州市第三人民醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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寶寶兩歲才開始說話且發(fā)音不全不一定是智力發(fā)育遲緩，可能由多種因素導(dǎo)致，如語言環(huán)境、個體差異、聽力問題、口腔結(jié)構(gòu)異常、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育等。 1. 語言環(huán)境：若寶寶成長環(huán)境中語言交流較少，缺乏語言刺激，可能影響其語言發(fā)展。 2. 個體差異：每個孩子的發(fā)育節(jié)奏不同，有的語言發(fā)育稍晚，但其他方面正常。 3. 聽力問題：聽力障礙會影響孩子對聲音的感知和模仿，從而導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩。 4. 口腔結(jié)構(gòu)異常：如舌系帶過短等，會影響發(fā)音的準(zhǔn)確性和流暢性。 5. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：某些神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，可能影響語言中樞的功能。 總之，僅憑說話晚和發(fā)音不全不能簡單判定為智力發(fā)育遲緩。家長應(yīng)多與孩子交流，創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境。若擔(dān)心，可帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進行全面檢查，如聽力測試、口腔檢查、神經(jīng)系統(tǒng)評估等，以確定具體原因，并采取相應(yīng)的干預(yù)措施。
2025-03-11 17:04
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回答1
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肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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至少需要完善發(fā)育學(xué)的評估，比如運動發(fā)育評估、智力測試、語言發(fā)育評估、手功能評估、步態(tài)分析、聽力檢查等，還有可能考慮完善頭顱磁共振檢查、腦電圖檢查
2016-01-11 01:38
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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