孕 11 周發(fā)燒對(duì)胎兒影響大嗎，該如何處理
我老婆懷孕大概有11周,7月11日喉嚨開始痛(因?yàn)樗抢蠋?職業(yè)病,沒太在意)當(dāng)天體溫就有點(diǎn)高了,12日早量了37.6度(腋下),去看中醫(yī),12日下午升到38.7度(腋下),西醫(yī)說(shuō)要打西林,我們不敢,結(jié)果知道13日下午燒才稍退至38.2度(腋下),后來(lái)燒就慢慢退了,三四天后體溫才恢復(fù)正常,看了很多文章說(shuō)高燒超過(guò)39度只要一天對(duì)孩子就會(huì)有影響,可能造成無(wú)腦兒、畸形、智力低下什么的，我們量的是腋下體溫,如果加上0.5度,那有一天時(shí)間是超過(guò)39度的,很擔(dān)心很擔(dān)心.不知道孩子健康的機(jī)會(huì)大嗎，還能不能要，需不需要人流，對(duì)母體損傷大嗎？如果要去醫(yī)院檢查胎兒是盡快好,還是等大人完全恢復(fù)再去查?盼望詳細(xì)的意見，方便的話留下電話號(hào)碼以便咨詢，拜托各位熱心的醫(yī)生了！歲本次發(fā)病及持續(xù)時(shí)間:大概一周痊愈輔助檢查:沒有做西醫(yī)方面的任何檢查,只用了專治婦女病的中醫(yī)的藥物
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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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黃燕 主任醫(yī)師
肇慶市第一人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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孕婦在懷孕 11 周時(shí)出現(xiàn)發(fā)燒情況，會(huì)令人擔(dān)憂其對(duì)胎兒的影響。這涉及孕婦自身身體狀況、發(fā)燒程度與持續(xù)時(shí)間、所用藥物、胎兒發(fā)育階段以及后續(xù)檢查等方面。 1. 孕婦身體狀況：孕婦的健康狀況和免疫力對(duì)抵抗疾病及胎兒的影響至關(guān)重要。如果孕婦本身身體素質(zhì)較好，可能減輕發(fā)燒對(duì)自身和胎兒的不良影響。 2. 發(fā)燒程度與持續(xù)時(shí)間：一般來(lái)說(shuō)，短時(shí)間的低燒對(duì)胎兒影響較小。但像此次持續(xù)高燒，可能增加胎兒發(fā)育異常的風(fēng)險(xiǎn)。 3. 所用藥物：中醫(yī)藥物的成分和安全性也需考量。部分中藥相對(duì)溫和，但仍需專業(yè)判斷。 4. 胎兒發(fā)育階段：孕 11 周時(shí)，胎兒器官開始形成，此時(shí)高燒可能干擾正常發(fā)育。 5. 后續(xù)檢查：及時(shí)進(jìn)行相關(guān)檢查，如超聲檢查、唐篩等，能幫助評(píng)估胎兒的健康狀況。 總體而言，雖然此次孕婦發(fā)燒令人擔(dān)心，但不能僅憑此就決定胎兒的去留。應(yīng)盡快前往正規(guī)醫(yī)院，在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行全面檢查和評(píng)估，再做決定。
2025-03-13 03:34
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回答3
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好，這種情況不必?fù)?dān)心的，不會(huì)對(duì)胎兒產(chǎn)生太大的影響，因?yàn)樘罕旧碓谀阁w內(nèi)通過(guò)胎盤也是有一定的防御功能的，所以不必?fù)?dān)心，建議多喝開水，加強(qiáng)飲食營(yíng)養(yǎng)。
2016-01-13 01:12
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回答2
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級(jí)甲等
婦產(chǎn)科
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您好！可以看得出您是為很負(fù)責(zé)任的父親，怕將來(lái)的寶寶不夠健康，請(qǐng)您放心感冒不是什么大病，吃的一些感冒藥也不會(huì)對(duì)胎兒有多大影響，雙黃連使中成藥不會(huì)影響胎兒發(fā)育，您不必作流產(chǎn)術(shù)。建議您的妻子適量增加活動(dòng)，加強(qiáng)免疫力，多喝水多吃水果蔬菜，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，這些對(duì)您的妻子和寶寶都有好處，如果您還有什么疑問(wèn)或不明白的問(wèn)題，可撥打我們的科室電話：010-68217462（張主任）
2016-01-12 20:56
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回答1
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谷印亮 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
理療科
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你好1.感冒對(duì)胎兒的影響不大.雙簧連是中成藥對(duì)胎兒的影響也小.2.如果沒有什么異常最好是不要流掉.
2016-01-12 20:10
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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