14 個(gè)月男寶說(shuō)話少正常嗎，會(huì)是啞巴嗎
各位醫(yī)生好，我家寶寶現(xiàn)在14個(gè)月了，但是還是不會(huì)說(shuō)話。有時(shí)候哭了才會(huì)叫媽媽，4到5個(gè)月的時(shí)候經(jīng)常會(huì)叫爸爸媽媽。到11個(gè)月的時(shí)候只會(huì)叫媽媽了！現(xiàn)在只有哭的時(shí)候會(huì)叫媽媽！也會(huì)發(fā)音，e,m,d,j,y,o.n!以前也聽過(guò)他說(shuō)大，姐，爺，奶奶，很少很少會(huì)說(shuō)。平時(shí)都是啊啊啊的叫，要什么也是啊啊，要出去玩也是啊啊！高興會(huì)啊也的叫！別人小孩都會(huì)說(shuō)詞了，我家寶寶還是這樣，其他都正常，一周歲的時(shí)候就會(huì)走路，也會(huì)撒嬌，。。請(qǐng)問(wèn)我家寶寶正常嗎？是不是啞巴。。。。是個(gè)男孩。:聽力正常，智力也正常，會(huì)堆積木，會(huì)玩藏貓貓之類的游戲。。。:
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回答5
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李勝利 副主任醫(yī)師
南通市第一人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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14 個(gè)月的男寶寶說(shuō)話較少不一定是異常，可能受多種因素影響，如語(yǔ)言環(huán)境、個(gè)體差異、聽力狀況、智力發(fā)育、口腔結(jié)構(gòu)等。 1.語(yǔ)言環(huán)境：寶寶所處的語(yǔ)言環(huán)境是否豐富，家人與寶寶交流是否頻繁。若語(yǔ)言環(huán)境單一，寶寶語(yǔ)言刺激不足，可能影響說(shuō)話。 2.個(gè)體差異：每個(gè)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展速度存在差異，有的寶寶語(yǔ)言發(fā)育稍晚，但后續(xù)能逐漸跟上。 3.聽力狀況：雖然已知寶寶聽力正常，但輕微的聽力問(wèn)題也可能影響語(yǔ)言學(xué)習(xí)。 4.智力發(fā)育：盡管目前智力表現(xiàn)正常，但某些細(xì)微的智力方面問(wèn)題可能未被察覺(jué)，影響語(yǔ)言發(fā)展。 5.口腔結(jié)構(gòu)：比如舌系帶過(guò)短等口腔結(jié)構(gòu)問(wèn)題，會(huì)影響發(fā)音和說(shuō)話。 綜合來(lái)看，寶寶目前的情況不能簡(jiǎn)單判定為異?；騿“?。家長(zhǎng)應(yīng)多與寶寶交流，創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境，持續(xù)觀察寶寶的語(yǔ)言發(fā)展。若仍擔(dān)憂，可帶寶寶到正規(guī)醫(yī)院兒童保健科或兒科就診，進(jìn)行全面評(píng)估。
2025-03-12 19:48
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回答4
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邢學(xué)法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級(jí)
外科
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你好：也是想拔苗助長(zhǎng)的父母啊，可別。寶寶是會(huì)說(shuō)話的，也就不可能是啞巴咯。再說(shuō)，14個(gè)月的寶寶只會(huì)發(fā)簡(jiǎn)單的音也很正常啊，這更多的在于撫養(yǎng)人日常帶孩子的方法，而不是寶寶的問(wèn)題。走路說(shuō)話早，并不是好事，順其自然才有利寶寶的成長(zhǎng)的。這好像是大人的虛榮心作怪哦，可咱不能拿寶寶說(shuō)事吧。幾個(gè)月發(fā)的類似爸媽的音，只是類似的音，不是會(huì)叫爸媽。寶寶說(shuō)話首先是模仿，也就是說(shuō)在于撫養(yǎng)人日常對(duì)寶寶的習(xí)慣，比如隨時(shí)隨地隨事都和寶寶講和寶寶分享，那寶寶不僅可以得到語(yǔ)言的開發(fā)，更可以建立親密關(guān)系，也長(zhǎng)寶寶的見識(shí)。別逼寶寶學(xué)說(shuō)話，我們多和寶寶說(shuō)話，再不時(shí)的重復(fù)教兩遍常用的單個(gè)字的發(fā)音，寶寶自然會(huì)自己去學(xué)習(xí)琢磨，這是我們要做的是鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，而不是繼續(xù)要求。說(shuō)單個(gè)字或兩個(gè)字會(huì)持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間，然后兩三月就會(huì)成句。
2016-01-13 09:37
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回答3
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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你好，針對(duì)你說(shuō)的這種狀況，這個(gè)也不一定是啞巴有的小孩子發(fā)聲可能會(huì)很晚的，建議你可以帶著他去兒科檢查一下
2016-01-13 06:43
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回答2
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院
一級(jí)
內(nèi)科
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這種的話不屬于啞巴的癥狀的根據(jù)你的描述這種情況可以到時(shí)做個(gè)發(fā)聲器官的檢查看看的。
2016-01-13 05:34
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回答1
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李華卿 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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你好放心吧，孩子不是不是啞巴。你好孩子只是說(shuō)話比較晚，你平時(shí)要多引導(dǎo)孩子說(shuō)話，鼓勵(lì)他叫爸爸媽媽等，很快會(huì)好的。
2016-01-13 01:10
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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