早產(chǎn)兒腦檢查異常,未來智力如何,能否治愈?
我親戚的孩子是個(gè)早產(chǎn)兒,從醫(yī)院的診斷來看,情況是有好轉(zhuǎn)的傾向,現(xiàn)在已經(jīng)7個(gè)月了,最近做的腦CT顯示:腦白質(zhì)少,胼胝體發(fā)育不良,右頂枕部腦軟化伴局部腦萎縮.平時(shí)的表現(xiàn)來看也看不出明顯智力低下的癥狀,只是叫他時(shí)他找不到人.現(xiàn)在家人都很擔(dān)心這孩子將來的智力問題.請(qǐng)問他這樣將來會(huì)變成怎樣?還有治愈的可能嗎?
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回答5
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董海蓉 主任醫(yī)師
江蘇省人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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早產(chǎn)兒出現(xiàn)腦白質(zhì)少、胼胝體發(fā)育不良、腦軟化及腦萎縮等情況,對(duì)未來智力發(fā)展有一定影響,但具體情況因人而異。影響因素包括腦損傷程度、治療干預(yù)、康復(fù)訓(xùn)練、家庭環(huán)境及個(gè)體差異等。 1.腦損傷程度:損傷越嚴(yán)重,對(duì)智力的影響可能越大。若只是輕度損傷,經(jīng)過積極治療和康復(fù),有望改善。 2.治療干預(yù):早期的藥物治療,如神經(jīng)生長因子、腦蛋白水解物等,以及物理治療、中醫(yī)針灸等,能促進(jìn)神經(jīng)修復(fù)。 3.康復(fù)訓(xùn)練:專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練,包括認(rèn)知訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等,有助于提高大腦功能。 4.家庭環(huán)境:溫馨、積極的家庭氛圍,家長的耐心陪伴和引導(dǎo),對(duì)孩子的智力發(fā)展有促進(jìn)作用。 5.個(gè)體差異:每個(gè)孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育潛力不同,有的孩子自身修復(fù)能力較強(qiáng)。 綜上所述,雖然目前情況不容樂觀,但通過綜合治療和積極干預(yù),孩子的智力發(fā)展仍有改善的可能。家長應(yīng)保持信心,積極配合醫(yī)生治療,為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
2025-03-16 13:01
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回答4
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張建國 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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看了你的介紹,孩子的問題不是太大,不要再用藥物了,現(xiàn)在需要的是修復(fù)腦組織,給孩子利用營養(yǎng)調(diào)理,應(yīng)該4個(gè)月效果不錯(cuò),我教你如何調(diào)理.
2016-01-14 13:12
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回答3
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李華卿 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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這是先天遺傳的問題,或者說是基因突變了,沒有辦法的.其次,從個(gè)人角度來說,不是說腦白質(zhì)少了就會(huì)怎么樣的.白質(zhì)在腦神經(jīng)功能角度來說是支配大腦神經(jīng)沖動(dòng),感受突觸刺激的中樞.我想你也已經(jīng)查了很多文獻(xiàn)了,腦白質(zhì)缺少,如果是普遍性的,可能會(huì)對(duì)智商了什么的產(chǎn)生影響.但是如果是特定性的,可能只會(huì)對(duì)某個(gè)功能影響.
2016-01-14 05:50
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回答2
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申蘭闊 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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腦白質(zhì)偏少對(duì)孩子以后會(huì)不會(huì)有影響,需要觀擦運(yùn)動(dòng)發(fā)育的情況。小孩正常的運(yùn)動(dòng)發(fā)育是:2個(gè)月會(huì)抬頭,如果過晚說明運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲滯,也就是有可能是腦癱。
2016-01-14 05:49
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回答1
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任立存 主治醫(yī)師
重慶渝都生殖醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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這種情況是孩子腦缺氧造成的應(yīng)該積積極的治療不然會(huì)有后遺癥的好嗎
2016-01-14 05:12
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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