懷孕 6 個(gè)月胎檢胎兒腦部有少量腦脊液，咋辦？
我是剛剛好懷孕了6個(gè)月，我在醫(yī)院胎檢，胎兒的腦部有少量的腦脊液，罵我現(xiàn)在就是擔(dān)心孩子的智力發(fā)育受到影響。我自己感覺(jué)還好，除了老是腳的地方浮腫沒(méi)有其他的癥狀。
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回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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儲(chǔ)旭華 主任醫(yī)師
江蘇省人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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懷孕 6 個(gè)月時(shí)胎檢發(fā)現(xiàn)胎兒腦部有少量腦脊液，這會(huì)讓孕婦感到擔(dān)憂。一般來(lái)說(shuō)，少量腦脊液可能是正常生理現(xiàn)象，也可能與某些疾病相關(guān)。需要綜合多方面因素判斷，如積液量變化、胎兒整體發(fā)育、孕婦身體狀況等。 1. 積液量變化：密切關(guān)注后續(xù)胎檢中腦脊液量的變化。如果積液量逐漸減少或維持穩(wěn)定，通常無(wú)需過(guò)度緊張。 2. 胎兒整體發(fā)育：評(píng)估胎兒其他器官和系統(tǒng)的發(fā)育情況，如心臟、四肢等。若均正常，胎兒智力受影響的可能性相對(duì)較小。 3. 孕婦身體狀況：孕婦腳浮腫可能與孕期生理變化有關(guān)，但也需排查是否存在妊娠期高血壓等疾病。 4. 進(jìn)一步檢查：必要時(shí)進(jìn)行更詳細(xì)的超聲檢查、磁共振成像（MRI）等，以明確胎兒腦部結(jié)構(gòu)和功能。 5. 醫(yī)生建議：聽(tīng)取專業(yè)醫(yī)生的意見(jiàn)和建議，醫(yī)生會(huì)根據(jù)具體情況制定合適的監(jiān)測(cè)和處理方案。 總之，發(fā)現(xiàn)胎兒腦部有少量腦脊液時(shí)，孕婦不必過(guò)于恐慌，但要重視后續(xù)檢查和監(jiān)測(cè)，與醫(yī)生保持良好溝通，以便及時(shí)采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，保障胎兒健康?
2025-03-17 04:43
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回答4
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
婦產(chǎn)科
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您好！輕度腦積水的情況是可以進(jìn)行觀察的。您好！建議您結(jié)合既往檢查的情況以及2-4周再次四維超聲檢查明確胎兒的情況。
2016-01-14 20:58
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回答3
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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您好，您的情況不好判斷的，建議您最好是到醫(yī)院做個(gè)檢查在對(duì)癥治療，祝你健康。注意休息營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給,做好孕檢即可.
2016-01-14 16:25
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回答2
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級(jí)甲等
婦產(chǎn)科
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你應(yīng)該過(guò)一段時(shí)間在做一次B超比較一下再說(shuō)你應(yīng)該過(guò)一段時(shí)間在做一次B超比較一下再說(shuō)
2016-01-14 12:13
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回答1
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級(jí)
全科
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病情分析:您好！輕度腦積水的情況是可以進(jìn)行觀察的。意見(jiàn)建議:建議您結(jié)合既往檢查的情況以及2-4周再次四維超聲檢查明確胎兒的情況
2016-01-14 07:09
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針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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