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董強 主任醫(yī)師
復旦大學附屬華山醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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智力低下的治療較為復雜，涉及多方面因素，包括病因診斷、康復訓練、藥物治療、心理支持以及家庭環(huán)境等。治療效果因個體差異而異，部分患者經(jīng)過綜合治療可得到一定改善，但完全恢復正常有一定難度。 1.病因診斷：明確導致智力低下的原因，如遺傳因素、孕期感染、出生時缺氧、后天腦部損傷等，這是制定治療方案的基礎。 2.康復訓練：包括認知訓練、語言訓練、社交技能訓練等，有助于提高患者的生活自理能力和社會適應能力。 3.藥物治療：如奧拉西坦、吡拉西坦、腦蛋白水解物等，可改善腦代謝，但效果因人而異。 4.心理支持：幫助患者建立自信，緩解心理壓力，提高治療的依從性。 5.家庭環(huán)境：溫馨、支持性的家庭環(huán)境對患者的康復至關重要。 智力低下的治療是一個長期的過程，需要患者、家屬和醫(yī)療團隊的共同努力。雖然完全恢復正常有挑戰(zhàn)，但積極的治療和良好的環(huán)境支持能最大程度地改善患者的生活質(zhì)量。
2025-03-17 04:50
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回答2
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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智力低下的治療關鍵是早期刺激、訓練和強化腦發(fā)育。即通過兒童的視覺、聽覺、觸覺等感覺通道強弱交替、反復刺激，打通神經(jīng)通道，提高反應能力和反應速度。另外根據(jù)患兒的智力發(fā)育狀況制訂運動、語言、認知、社會交往、生活自理能力等各方面的訓練計劃，循序漸進地促進患兒的全面發(fā)育，提高智能發(fā)育水平。
2016-01-15 05:17
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回答1
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務中心光明醫(yī)院
一級
內(nèi)科
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智力低下發(fā)生發(fā)育時期內(nèi)，一般智力功能明顯低于同齡水平，同量伴有適應性行為缺陷的一組疾病。已經(jīng)查明病因者，如慢性疾病、中毒、長期營養(yǎng)不良、聽力及視力障礙，則應盡可能設法去除病因，使其智力部分或完全恢復。如果實先天性者，一般治療效果較差
2016-01-15 02:35
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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