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七歲孩子寫作業(yè)不主動(dòng)且邊寫邊玩如何改善

兒童學(xué)習(xí)障礙

我的孩子七歲,每天寫作業(yè)都是我陪他寫。寫的速度還很慢,他會(huì)就不好好寫。老找其他的事情做。我也給他講了早點(diǎn)寫完作業(yè)就能玩,可他還是邊寫邊玩。請(qǐng)問如何讓孩子主動(dòng)去寫作業(yè),學(xué)習(xí)。

  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

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    七歲孩子寫作業(yè)不主動(dòng)且邊寫邊玩,可能與注意力不集中、缺乏學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳、未養(yǎng)成良好習(xí)慣、親子溝通方式不當(dāng)?shù)扔嘘P(guān)。 1. 注意力不集中:孩子年齡小,大腦發(fā)育尚不完善,注意力集中時(shí)間有限??赏ㄟ^一些注意力訓(xùn)練游戲,如舒爾特方格等幫助改善。 2. 缺乏學(xué)習(xí)興趣:作業(yè)內(nèi)容枯燥或難度過大,導(dǎo)致孩子缺乏興趣。家長可嘗試將作業(yè)與孩子感興趣的事物結(jié)合,激發(fā)其積極性。 3. 學(xué)習(xí)環(huán)境不佳:環(huán)境嘈雜、干擾因素多會(huì)影響孩子。應(yīng)營造安靜、整潔、有序的學(xué)習(xí)空間。 4. 未養(yǎng)成良好習(xí)慣:沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間安排和作業(yè)習(xí)慣。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)定作業(yè)時(shí)間和休息時(shí)間。 5. 親子溝通方式不當(dāng):一味說教或強(qiáng)制可能引起孩子反感。采用鼓勵(lì)、引導(dǎo)的方式,增強(qiáng)孩子的自信心和主動(dòng)性。 總之,要改善孩子寫作業(yè)的情況,需要家長耐心觀察和引導(dǎo),找到問題所在,針對(duì)性地采取措施,幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

    2025-03-17 21:36
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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