7歲男孩智力語言發(fā)育遲緩學(xué)習(xí)差咋回事
7歲的男孩子智力低下，語言發(fā)育遲緩，與同齡的孩子之間有差距，運(yùn)動方面沒有問題，學(xué)習(xí)能力較差
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回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
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董海蓉 主任醫(yī)師
江蘇省人民醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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7歲男孩智力低下、語言發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)能力差，可能由遺傳因素、環(huán)境因素、營養(yǎng)問題、神經(jīng)發(fā)育問題、心理因素等所致。 1.遺傳因素：某些遺傳疾病，如唐氏綜合征、脆性 X 綜合征等，會影響孩子的智力和語言發(fā)育。 2.環(huán)境因素：長期處于不良的生活環(huán)境，如家庭氛圍緊張、缺乏關(guān)愛和教育刺激等，不利于孩子的成長。 3.營養(yǎng)問題：營養(yǎng)不良，特別是缺乏蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等，可能影響大腦發(fā)育。 4.神經(jīng)發(fā)育問題：如大腦結(jié)構(gòu)異常、腦損傷等，會導(dǎo)致智力和語言功能障礙。 5.心理因素：孩子經(jīng)歷過心理創(chuàng)傷，如虐待、忽視等，可能影響其學(xué)習(xí)和發(fā)展。 對于孩子的這種情況，家長應(yīng)及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行全面檢查和評估，明確原因后采取針對性的治療和干預(yù)措施，幫助孩子盡可能地改善狀況。
2025-03-18 08:17
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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級甲等
婦產(chǎn)科
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你的情況考慮如果是出現(xiàn)這個情況最好進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練比較好，一般有專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練的最好是去專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練一下比較好，一定要注意的，并且最好是多注意觀察一下比較好
2016-01-16 12:46
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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