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7歲男孩智力語(yǔ)言發(fā)育遲緩學(xué)習(xí)差咋回事

智能障礙

7歲的男孩子智力低下,語(yǔ)言發(fā)育遲緩,與同齡的孩子之間有差距,運(yùn)動(dòng)方面沒(méi)有問(wèn)題,學(xué)習(xí)能力較差

  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    董海蓉 主任醫(yī)師

    江蘇省人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    神經(jīng)內(nèi)科

    7歲男孩智力低下、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)能力差,可能由遺傳因素、環(huán)境因素、營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題、神經(jīng)發(fā)育問(wèn)題、心理因素等所致。 1.遺傳因素:某些遺傳疾病,如唐氏綜合征、脆性 X 綜合征等,會(huì)影響孩子的智力和語(yǔ)言發(fā)育。 2.環(huán)境因素:長(zhǎng)期處于不良的生活環(huán)境,如家庭氛圍緊張、缺乏關(guān)愛(ài)和教育刺激等,不利于孩子的成長(zhǎng)。 3.營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題:營(yíng)養(yǎng)不良,特別是缺乏蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等,可能影響大腦發(fā)育。 4.神經(jīng)發(fā)育問(wèn)題:如大腦結(jié)構(gòu)異常、腦損傷等,會(huì)導(dǎo)致智力和語(yǔ)言功能障礙。 5.心理因素:孩子經(jīng)歷過(guò)心理創(chuàng)傷,如虐待、忽視等,可能影響其學(xué)習(xí)和發(fā)展。 對(duì)于孩子的這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行全面檢查和評(píng)估,明確原因后采取針對(duì)性的治療和干預(yù)措施,幫助孩子盡可能地改善狀況。

    2025-03-18 08:17
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    劉保福 主治醫(yī)師

    威縣常屯衛(wèi)生院

    一級(jí)甲等

    婦產(chǎn)科

    你的情況考慮如果是出現(xiàn)這個(gè)情況最好進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練比較好,一般有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練的最好是去專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練一下比較好,一定要注意的,并且最好是多注意觀(guān)察一下比較好

    2016-01-16 12:46
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴(lài)于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴(lài)于個(gè)體的主觀(guān)努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱(chēng)為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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