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17 歲女生學(xué)習(xí)和走路時(shí)易胡思亂想怎么辦?

兒童學(xué)習(xí)障礙

性別:女年齡:17學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)就胡思亂想有的時(shí)候?qū)W習(xí)時(shí)腦袋是一片空白,什么都學(xué)不進(jìn)去,有時(shí)走路時(shí)總是想一些不能實(shí)現(xiàn)的是是怎么回事改怎么解決?

  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    潘速躍 主任醫(yī)師

    南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    神經(jīng)內(nèi)科

    17 歲女生學(xué)習(xí)和走路時(shí)經(jīng)常胡思亂想,可能是由壓力過大、睡眠不足、營(yíng)養(yǎng)不良、心理問題、缺乏運(yùn)動(dòng)等因素導(dǎo)致的。 1. 壓力過大:學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、考試壓力等可能導(dǎo)致精神緊張。應(yīng)合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,適當(dāng)休息和放松。 2. 睡眠不足:長(zhǎng)期睡眠不足會(huì)影響大腦的正常功能。要保證每天充足的睡眠時(shí)間,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。 3. 營(yíng)養(yǎng)不良:缺乏某些維生素和礦物質(zhì),如維生素 B 族、鐵等,會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)。注意飲食均衡,多吃富含營(yíng)養(yǎng)的食物。 4. 心理問題:如焦慮、抑郁等,可能引起思維混亂。如有必要,可尋求專業(yè)心理咨詢幫助。 5. 缺乏運(yùn)動(dòng):身體缺乏鍛煉,血液循環(huán)不暢,大腦供能不足。每天應(yīng)進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng),如散步、慢跑等。 總之,要綜合考慮多方面因素,找到導(dǎo)致胡思亂想的具體原因,并采取相應(yīng)的措施。如果問題持續(xù)存在且嚴(yán)重影響生活和學(xué)習(xí),建議及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院的精神心理科就診。

    2025-03-17 22:09
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    劉浩慶 醫(yī)師

    肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院

    一級(jí)

    全科

    你好對(duì)于你的小孩子的話需要培養(yǎng)的他做一些有定力的事情就行了對(duì)于你的這種情況的話我認(rèn)為你的可以的話可以讓你的小孩子的話可以練習(xí)寫字畫畫等這些活動(dòng)都可以比較好的培養(yǎng)定力的醫(yī)生詢問:

    2016-01-16 14:08
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)

    孔書雪 醫(yī)師

    河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    內(nèi)科

    注意力不集中,多動(dòng),沖動(dòng)。平時(shí)家庭和學(xué)校方面的適當(dāng)教育和管理。對(duì)你孩子的態(tài)度要以耐心、關(guān)懷和愛護(hù)的態(tài)度加以處理。對(duì)他的不良行為及違法舉動(dòng)要正面地給以紀(jì)律教育,多予啟發(fā)和鼓勵(lì)遇到行為治療有成績(jī)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),不應(yīng)在精神上施加壓力更不能現(xiàn)罵或體罰。對(duì)有不良習(xí)慣和學(xué)習(xí)困難的,應(yīng)多給具體指導(dǎo),執(zhí)行有規(guī)律的生活制度,培養(yǎng)良好習(xí)慣,不斷增強(qiáng)信心。

    2016-01-16 07:17
就醫(yī)問藥

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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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