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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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黃樹(shù)棟 副主任醫(yī)師
陽(yáng)江市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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青少年期鐵缺乏可能會(huì)影響神經(jīng)和智力發(fā)育。鐵在人體中具有重要作用，包括參與氧氣運(yùn)輸、能量代謝、神經(jīng)遞質(zhì)合成等。鐵缺乏可能導(dǎo)致一系列不良后果，如注意力不集中、學(xué)習(xí)能力下降、認(rèn)知功能受損等。 1. 氧氣運(yùn)輸受阻：鐵是血紅蛋白的重要組成部分，鐵缺乏會(huì)使血紅蛋白合成減少，導(dǎo)致氧氣運(yùn)輸不足，影響大腦的正常功能。 2. 能量代謝異常：鐵參與細(xì)胞的能量代謝過(guò)程，缺乏時(shí)細(xì)胞能量供應(yīng)不足，影響神經(jīng)細(xì)胞的活動(dòng)和發(fā)育。 3. 神經(jīng)遞質(zhì)合成受影響：鐵對(duì)于某些神經(jīng)遞質(zhì)的合成至關(guān)重要，如多巴胺、5-羥色胺等，缺乏會(huì)干擾神經(jīng)信號(hào)的傳遞。 4. 免疫功能下降：鐵缺乏會(huì)削弱機(jī)體的免疫功能，增加感染的風(fēng)險(xiǎn)，間接影響大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。 5. 影響大腦結(jié)構(gòu)和功能：長(zhǎng)期鐵缺乏可能導(dǎo)致大腦結(jié)構(gòu)改變，影響大腦的記憶、思維等功能。 總之，青少年期鐵缺乏對(duì)神經(jīng)和智力發(fā)育存在潛在威脅。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的飲食，保證攝入富含鐵的食物，如瘦肉、蛋類、豆類等。如有鐵缺乏的跡象，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行補(bǔ)充治療。
2025-03-17 19:19
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級(jí)甲等
外科
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你好，根據(jù)你描述的情況，是會(huì)影響的。你好，建議去醫(yī)院明確是否缺鐵，可以口服鐵劑，缺鐵還容易引起貧血的
2016-01-16 21:16
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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邢學(xué)法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級(jí)
外科
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動(dòng)物實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證實(shí)，在大腦快速發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，鐵缺乏可通過(guò)影響物質(zhì)代謝、神經(jīng)遞質(zhì)傳遞、髓鞘形成以及改變基因和紋狀體的空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，進(jìn)而對(duì)腦功能的發(fā)育產(chǎn)生長(zhǎng)期的、不可逆轉(zhuǎn)的影響
2016-01-16 20:39
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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李華卿 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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你好朋友,根據(jù)你的提問(wèn),有一定影響的,應(yīng)該積極補(bǔ)充
2016-01-16 13:43
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其他網(wǎng)友提過(guò)類似問(wèn)題，你可能感興趣
針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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